XX小学2021-2022学年度工作总结

学校被评为XX省绿色校园、XX省人工智能科普优秀组织单位，青岛市人工智能教育示范校，减负案例入选青岛市双减十大典型案例，荣获莱西市第四届朗读大赛优秀组织单位等荣誉称号，承办青岛市教学研讨会3次，莱西市教学研讨会4次。

一、多措并举，引领教师素养提升

教师是学校之本，我校一直高度重视对教师的业务培训，我们坚持以校本培训为主，抓好每周集备、师徒结对、教师课堂等工作，提高教师的业务水平。

1.教研并行，精益求精。我校一直坚持每周集备，一人精备展示，全员研讨，互帮互助，资源共享。尤其是网课期间，我们各教研组都承担了大集备任务。34位老师进行集备展示，大家精心备课、在学科领导的指导下反复修改，精益求精，每次展示都受到教研室领导和全市老师的好评，进一步提升了我们二实小的教学影响力。

暑假期间，新课标培训时，老师们按时到位，认真记录老师们认真领会新课标精神，静心思考，学校团队反复打磨，大家群策群力，在市级展示中表现出二实小教师良好的教学素养。

2.学思融合，提质增效。本年度，老师们积极参加教研室及学校组织的集体备课活动，根据学生实际情况进行二次研讨、备课，力争达到最佳上课效果。网课期间，老师牺牲休息时间，认真参与大集备听课学习，参与度高、听得认真、记得详细，集备成果运用的好，大大提高了我们的网课效率，赢得了家长的赞扬！复学后，每周的集备活动，老师们能够积极按照教研室下发的教学模式进行备课、上课，实现同步教研、课堂共享。大家遇到问题，就一起讨论，共商共研，互帮互助，共同提高。

3.教学相长，携手并进。

（1）年长教师，以身作则。4位老教师平日里主动分享自己的教学经验，倾心帮助青年教师成长，在两次质量检测中，均取得级部前几名的好成绩，为其他老师树立了榜样。

（2）骨干教师，乐学奉献。各年级组长和教研组长是骨干教师中的优秀代表，尽职尽责、乐学奉献。不但带头做好学校各项工作，还负责学校工作的上承下达，工作琐碎、辛苦，但是他们都能把组内各项工作处理得井井有条。

（3）青年教师，积极向上。我校的青年教师们在教学师傅和组内老师的共同帮助下，在自己不懈努力下，成长迅速。15位老师两次质量检测均取得前5名的好成绩！

一年来，老师们勤学善思，教学相长，成绩斐然。出示青岛市公开课2次，青岛市经验交流1次，青岛市教学交流课1节。青岛市一师一优课一等奖2节，青岛市一师一优课二等奖1节。2位老师在青岛市“课后网”名师空中课堂授课。莱西市公开课1节。1位老师参加喜迎二十大百姓宣讲比赛和好家风宣讲比赛均获得莱西市一等奖。2位老师到泰光小学精准帮扶，送教下乡，受到教研室领导的好评。

二、抓细常规，保障工作有序开展

1.坚守网课，敢于担当。疫情原因，网课来得特别突然，老师们克服各种困难，按时给学生开启线上课堂。刘校长带领教导处各分管领导每天听课，检查各班级作业布置及批阅情况，及时指出存在的问题，提高课堂实效性。老师们能根据学校和教研室的要求一次次调整自己的教学策略，课上抓住重难点讲解，课后认真完成作业的批阅，任劳任怨。教研室逄主任经常表扬我校老师侯课及时，学生参与度高，课堂效率高，作业批认真有效。我校的多篇网课经验被教研组选中，全市推广。我们的网课更是得到了家长的认可，我们在进行网课满意度调查时，很多家长向老师们表达感谢之情。12位老师收到家长的感谢信，6位老师收到家长赠送的锦旗。一封封真情的来信，一面面鲜红的锦旗，一句句感谢的话语，饱含着家长们的肯定和鼓励，也是老师们辛勤努力的见证，二实小教师的敬业奉献精神是有口皆碑的！

2.跟进课堂，加强管理。复学后，教导处继续加强课堂巡视，16位老师课堂常规训练有素，课堂教学效果良好。4年级全体老师，工作得力，无论在课堂教学还是课堂管理能力上都可圈可点，值得其他教研组教师学习。

3.严管作业，保证实效。本年度度，我校继续加强作业管理，实施作业公示制度。大多数老师能按照要求，作业布置清楚、作业量适中。28个班级，按照要求每天进行公示。

大部分老师能做到自觉跟进教学进度，保证作业批阅及时。网课期间，每位老师都能认真批阅学生作业，及时反馈。复学后，我们进行了作业检查，老师们作业批阅认真、及时、质量过硬。

?三、多彩活动，提升学生核心素养

1.指导评价促书写。我校一直注重书写的指导，评选书写小明星和书写进步小达人，激励学生写好字。网课期间，老师们上课、批改作业时，也不放松书写的评价与指导，学校组织各班评选“二实小线上学习好少年——书写之星”，奖励网课期间作业优秀，书写规范的学生。校园文化艺术节期间组织的硬笔考级中，各级部评选出60名书写明星，颁发奖状，公众号表彰。很多班级书写成绩优异。学生写校牌大赛中，24名学生参赛，5名同学获得一等奖。一系列活动的开展促进学生更爱书写、会书写，书写质量也逐步提升。

2.多项活动促读书。以教研室推荐的整本书阅读为抓手，开展多样活动，让学生去读书、读好书，分享读书的收获。网课期间，学校要求各班语文作业中必需布置阅读作业并检查落实，督促学生坚持阅读。学校组织各班评选“二实小线上学习好少年——阅读之星”，奖励网课期间坚持读书的优秀学生。校园文化艺术节期间，组织一二年级诗词诵读大赛，三四五年级读书成果展示，学生积极参与，老师们反复指导，有效提升学生素养。

3.多讲多练促提升。本年度，我校积极开展小演讲家、小老师、小实践家活动，老师们都能认真按照学校要求，录制、上交视频、做班级美篇展示。其中，语文9个班级的学生的演讲视频被教体局公众号推送；学校学校推送语文小演讲家10期，110名学生展示自己的小老师风采。数学20位老师班的视频录制、美篇制作及时，覆盖大部分学生。学校推送数学、科学小讲师6期，58名学生展示自己的小老师风采。推送英语小演讲家5期，30名学生展示自己的小老师风采。

坚持推行低年级学生口算能力和高年级计算能力训练与提升，举行了计算能力测试。老师们平时的训练非常扎实。

4.艺体科技展风采。网课期间，为了丰富学生居家生活，学校组织各种才艺展示活动，为各班积极参加各种活动，才艺卓绝的学生颁发“二实小线上学习好少年——才艺之星”。校园文化艺术节期间，体育组组织全校体质检测，督促全体学生加强锻炼，增强体质110多名跳绳成绩优秀的学生参加校长挑战赛，31人挑战成功。美术组组织学生以“抗击疫情”“团结友爱”为主题创作的美术作品，51位同学表现优秀。音乐组对各班级有才艺的学生提交的才艺展示视频进行评选，学生们说学逗唱，吹拉弹奏，各显才能，20名同学获得一等奖，45名同学获得优秀奖。复学后，五年级的学生轮流在价值观前进行“个人才艺展示”，更是精彩纷呈。一系列活动，丰富了校园文化生活，给学生展示的平台，增强自信，提升素养。

5.市级比赛强技能。在学校多彩活动的浸润下，涌现出一批优秀学生，他们代表学校参加市级比赛，斩获佳绩。1位同学创编校园短视频获得莱西一等奖，推荐到青岛市级比赛。2位同学在青岛市第12届中小学生科技节中获奖。1位同学获得青岛市小学生海洋科普优秀讲解员称号。2名同学参加青岛市朗读大赛获得二等奖。3名学生参加莱西市第七届中小学生“学国学 诵经典 传美德 争做国学小名士”中华经典诵读竞赛获得第一名，并代表莱西参加青岛市比赛。23人获得莱西市第四届朗读大赛一等奖。1位同学获得莱西市中小学程序设计比赛一等奖。

6.注重心理保健康。疫情期间心理健康教育尤其重要，刘莉主任提前规划，精心安排学校各项心理方面的活动。各位班主任们制定各班心理关爱计划，通过电话、微信等方式与全班学生进行谈心谈话，填写特殊学生的谈心谈话记录，每日群内填写心理工作统计表，组织学生、家长观看心理讲座，精心准备心理班会课教案、课件等，高质量完成每一项任务。得到了家长的高度赞誉。在工作压力大任务多的情况下，正副班主任们分工合作，保证了班级学生以积极健康的心态面对疫情期间的生活与学习。家长对我校心理健康教育工作的满意度达到99.64%，为老师们的细致工作点赞！

四、任劳任怨，彰显师者精神担当

本年度，我校依旧涌现了许多拥有吃苦精神和奉献精神的优秀教师，积极承担学校分配的各项工作。例如：老教师在主学科老师请长假时积极承担起主学科老师的教学任务，精心备课，积极教研，体现了良好的奉献精神；三位班副老师在班主任请假时，没向学校提困难，毅然担起班主任职责，用心管理班级，各项工作井然有序。张老师怀孕后需要静养一个月，但是她在家只休息了半个月，又回到了她挂念的课堂。王老师家属生病住院，她一边陪床，一边关注学生情况，家属稍有好转，便赶回来，既不忍心同事代课辛苦，也不忍心耽误学生，奉献精神令人动容。张老师孩子生病在青岛住院，依然牵挂着学生，上午陪孩子，下午便匆匆赶回为学生上课。暑假期间我校承办莱西市第四届朗读大赛，林老师帮忙调试设备，三位老师帮忙组织学生秩序；承办莱西市“学国学 诵经典 传美德”比赛活动，两位老师负责辅导学生，时间短，任务重，题库少，两位老师毫不犹豫接受任务，帮助学生总结答题方法，上网搜集资料，到校辅导学生最终3个孩子在比赛中取得第一名的好成绩，并将代表莱西参加青岛复赛。赛前准备工作繁杂，两位老师考虑周全，出题精准，保证比赛顺利开展，赢得语言文字研究室唐主任的高度称赞！我相信这样的事情很多很多，我了解的肯定是很少很少的。但是，咱们二实小老师们身上体现的不怕吃苦、任劳任怨、默默奉献的品质，却一直在熠熠生辉。

五、存在问题

1.个别老师工作中以自我为中心，不接受学校临时工作安排或趁机提条件；斤斤计较组内分工干多干少；轮流代课时找各种理由推脱；组长和领导安排工作消极抵抗，消磨同组老师的工作积极性；还有的小学科老师，找各种理由不去上课。

2.个别老师教学行为不规范，学生读写姿势不好看不见，不去管；手机带进课堂；经常体罚学生；小学科上课时，留学生在教室，老师却不在。希望存在问题的班级、老师新的年注意整改。

六、分享一点经验：

六个关键词

1.懂得聆听?“聆听重于表达”。懂得做人就要学会聆听, 安静地用心聆听别人的话语,是尊重别人的 表现。随意打断别人的话语,会让人感到厌 烦,甚至对你疏远,老师们要善于聆听,从 聆听中学到更多。《礼记》有云:“水深则流缓,语迟则人贵。”懂得聆听,人生就跃升了一个层次。 我们做老师总是喜欢讲。有人送给老师一个奖项(其实是一个绰号)叫:“诺贝尔不停讲”。这个奖项是颁发给爱说话的老师,而实际上我们应该更多去聆听课堂上学生发出的声 音,聆听我们的同事对教学发表的见解。当你懂得聆听,就懂得了吸收信息,吸收知识,你就 会变成一个丰富而温度的人。

2.懂得发现?雕望家罗丹说:“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”作为一个教育工作者,我们要善于发现,去发现学生的优势、特长和潜能;去发现教育的方法、规律和艺术;去 发现同事身上的优点、经验和创意;去发现自己工作中的不足、短板与问题。“发现是进步之梯”,发现更是成长的必有路径。

3.懂得关爱?教育是爱的事业。有一位哲人说过:“教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。希望老师们对孩子们多一些关爱,多一些呵护。用儿童听得懂的语言跟他们对话,用儿童容易接受的方式与他们沟通。关爱孩子的全面发展,关爱孩子的身心健康,关心孩子的亲子关系……只有我用爱来对待教育工作 ,教育就会回馈给我们满满的幸福感。

4.懂得沟通?懂得沟通才是一个人最大的修养。教书育人的工作更多的是做人的工作。做人就需要我们用情感来沟通,正所谓:“情通理自达。”当我们和孩子的情感到位了,和家长的情感到位了,和同事的情感到位了,那么我们的沟通就变得非常顺畅。即使是有矛盾、有分歧,也可以坐下来心平气和地交流。当然,我们需要不断阅读,不断丰富自己的知识储备才能增加自己沟通时的谈资。当教师满脑子的学问时,我们才有可能在沟时侃侃而谈,让人豁然开朗。

??5.懂得借力?亲爱的老师们,你不是一个人在战斗。我们要学会拿来主义,我们要学会站在巨人的肩膀上,你才看得更高、看得更远。现在的网络非常发达,上面有很多优质的课,有很多专家的讲座。只要你愿意学习,你就可以向 他人借助力量,帮助自己的专业发展。希望每一个老师博观而约取,博采众家之长,善于利用他人的智慧来点燃自己的智慧,善于借鉴他人的教育教方法来丰厚自己教育教学的底蕴。

6.懂得感恩?感恩是一个人的必备素养,是一个人的生存智慧,更是一个人的积极态度。我们要学会 感恩学校,感恩学校为我们的发展提供的平台,感恩学校为我们营造的良好的工作氛围。我们要学会感恩家人,你们的家属、亲人 对教师工作是非常理解和支持的。我们要学会感恩学生,学生是我们工作的对象,也是 我们工作的目的。如果没有学生,教师就没有存在的价值。尤其是要感恩那些有点儿小问题的学生,如果每一个学生都优秀,教师如何发挥自己的作用呢?所以,教师要感谢那些调皮捣蛋的孩子,是他们强大了我们的内心,增长了我们的能力。

回望过去，细数的是成长，眺望的是远方；携手前行，谱写的是幸福，凝聚的是力量。新的征程已经开启，只要团结一心，初心如磐，奋力前行，二实小一定会再上新台阶，再结新硕果，再创新辉煌！