XX小学2023-2024第二学期工作总结

时光有痕，向暖而行。回眸上学期，我们围绕“文以载道 景行行止”的办学理念，始终坚持以提高教育教学质量、促进教育内涵发展的中心目标，不断优化管理措施，全面落实科学育人观。全体师生开拓进取，在传承中发扬，在实干中创新，着力构建和谐、温馨的XX校园，不断提升学校的办学质量和社会声望。

上学期，我校顺利承办了XX市小学科学“聚焦态度责任 认知本质及规律”专题研讨活动；《“画”说心语》《墨城古韵——童眼看XX》两项校本课程获XX市精品课程；获“科学之路”线上科普活动省“优秀组织单位”；获评“XX市美育特色社团”；万巧华、时学森两位领导在XX市教研活动中作经验交流；课题方面：万校长XX市规划课题立项，万校长、吕校长立项XX市教育学会课题，张校长XX规划课题结题、张校长教育学会课题结题；王忠元老师获第一届实验教学大赛一等奖，学生获XX区实验大赛课内实验和课外实验一等奖。在中小学生艺术节小学组书画现场比赛，我校取得六个一等奖；在XX区第二十届运动会上荣获小学组第三名，其中在篮球比赛，分别斩获了女子甲组团体第一名、男子甲组第二名、手球女子乙组第二名，男子甲组第二名、橄榄球男子乙组第二名，击剑收获三金一银四铜，在XX市举重比赛中我校获得两名冠军、五名亚军三名季军的好成绩。这一切离不开全校师生上下合作，辛勤付出和踏实工作，让我们看见了教育的力量，看见了学生的成长，更看见了学校未来发展的希望。

现将各项工作总结梳理如下：

第一部分?管理育人

一、党建引领，凝聚力量

本学期，XX小学党支部按照上级党组的要求，以党的二十大精神为指导，组织党员深入学习一系列讲话精神，全体党员努力工作，廉洁自律，完成了上级交给的各项任务，实现了工作目标，为学校的发展做出了应有的贡献。

（一）以“主题党日”为抓手，深化党性教育、规范党员管理

先后组织了“学规定、做表率，共建健康向上、风清气正网络环境”“悟两会精神凝聚共识、学责任清单履职担当”“学习习近平总书记署名文章《时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，把党的伟大自我革命进行到底》、学习《中国共产党纪律处分条例》”等主题内容学习。通过开展主题党日活动，一方面使广大党员牢记党的宗旨，巩固学习实践科学发展观的自觉性和坚强性，在工作岗位上积极进取，奋发有为，发挥共产党员的先锋模范带头作用；另一方面鼓舞了党员干部的工作热心和创新才能，达成提升工作水平，提高办事效率，争创区级优秀党支部的目标。

（二）开展“党纪学习教育”系列活动，树立坚定的理想信念

4月19日，我校党支部召开全体党员大会，传达学习局党组会议部署要求，正式启动党纪学习教育工作。支部书记张东旭同志主持启动仪式并讲话。在随后的5、6两个月时间，持续开展了《中国共产党纪律处分条例》集中学习和自学活动，6月6日还组织全体党员集中观看了中央党校党的建设教研部孙林教授主讲的“学习纪律处分条例修订精神 深入推进新时代党风廉政建设”讲座，为全体党员进行了一次全新的精神洗礼。

（三）以“党课”为引领，深刻领悟党政精神

为了帮助党员们更好地吃透上级文件精神，站在更高的角度，以更广的视角领悟其内涵，我校党支部书记先后讲了“学《中国共产党党员网络行为规定》、做风清气正XX人”“学《中国共产党纪律处分条例》 永葆共产党员先进性 ”专题党课，深刻解读了《规定》和《条例》的内涵，并联系工作实际，要求领导干部带头认真查找在严肃党内政治生活、加强党内监督方面存在的问题和不足，对照《规定》和《条例》要求，认真查找，举一反三。

（四）灵活的党小组活动，承载更丰富的学习内容

每月的党小组活动为党员们提供了更加具体、更加自由的学习方式，本学期各党小组分别进行了“学习习近平总书记新年贺词——共产党员必须发挥先锋模范作用”、观看“开学第一课” 践行教育家精神、学习《求是》杂志文章《习近平：必须坚持人民至上》、学习《中国共产党纪律处分条例》等学习活动，党员们不断从学习中汲取营养，更新观念，提高本领，努力提高自身的理论素养和学习能力，做到博采众长、厚积薄发，使自己成为所在岗位的行家里手，成为推动事业的骨干力量。

（五）支委会如期举行，为学校工作指引方向

支委会工作对学校的组织、管理、教育等各项工作起着重要的引领和推动作用。本学期，支委会先后讨论了师生返校、开学等事宜、专业技术人员岗位竞聘工作、筹备学校春季运动会事宜、调整作息时间事宜、2024年秋季招生政策制定等。

（六）参观警示教育基地，永葆清正廉洁本色

7月6日全体党员在张东旭书记的带领下，来到古城廉政文化基地，进行参观学习。在参观学习中，了解传统文化和廉政文化。

二、常规管理，用情用力

（一）教师常规

1.加强出勤管理。

教导处安排专人对升旗仪式、全体会、全校性教研活动、日常出勤等进行反馈，并将各类出勤情况及时公示，不定时抽查教师出勤，规范教师的日常行为。

2.加强师德教育

把每年的三月和九月确立为师德活动月，组织全体教师认真观看教育部践行教育家精神宣讲活动并组织教师撰写活动心得；开展“树师德 正师风”教师宣誓活动；组织教师学习《教师职业道德规范》《教师职业行为十项准则》等条文，要求教师每学期撰写3000字学习笔记；利用XX论坛、班主任论坛开展榜样教师经验分享活动；与教师签订师德承诺书，进一步规范教师行为，确保每位教师知准则、守底线。

3.做好常规工作

本学年在三定一聘、教师量化、职称评定、岗位竞聘、绩效考核、人事安排、工作中严格按照以下四个原则进行：一是以相关法规文件规定为依据，从教育教学工作的实际出发科学合理原则。在广泛征求教职工意见的基础上，制定科学合理的实施方案并组织实施，确保工作实效。二是公平公正原则。严格按规定程序开展工作，自觉接受监督，确保相关工作过程公开、程序公平、结果公正。三是正向激励原则。以完成基本工作量和工作实绩作为考核评价的主要依据，激发教职工满负荷从事教育教学工作、按职责完成工作任务的主动性和积极性。四是人性化工作机制。每项工作尽量考虑周全，利用换位思考的方法，进行各项工作安排。如：人事安排，要考虑每个年级的骨干教师的均衡化、每个班级的教师的性格的均衡化、年龄段的均衡化、学科搭配的均衡化、高低年级学科任教的适合化等方面进行合理搭配。正式秉承一颗公心，设身处地为教师着想，以上工作都顺利开展，实现零投诉目标。

（二）班级常规

1.推进全员德育机制建设，完善五星班级评价机制。

一是充分发挥学生处核心作用。形成年级密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向链接的德育工作体系，增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”的全员育人意识，并能以身作则，勤恳努力，扑下身子带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

本学期我们共评价了19次，有24个班获得了“XX五星班级”，其中：获得3次五星流动红旗的班级是：3.6、4.2、4.6、5.1；获得2次五星流动红旗的班级是：1.4、1.6、1.10、2.5、2.6、3.3、4.4、6.2；获得1次五星流动红旗的班级是：1.1、1.3、1.8、1.11、2.1、2.2、2.3、3.4、4.1、5.2、6.3、6.4。 ???

每周的五星班级评比已成为学校德育机制建设的框架活动。学生处组织值班大队委每天进行班级量化的公示，让学生能够每天看到班级的不足和优秀的地方，提升了班级量化管理的有效性和时效性。

另外，学生日常行为问题以及好人好事，学生会及时的在全体班主任群进行公示通报，本学期共计通报好人好事61次，通报不良行为43次，很好的增强了管理的导向性和即时性。

二是加强班主任队伍建设。本学期共计开展了3次全校性班主任论坛，顺利开展了本学年的班主任节，各年级每周开展年级组班级管理会，通过XX论坛让优秀班主任的工作方法得到拓展，让更多班主任受益。本学期六月份，在四年级1班开展的四年级集体生日示范活动，作为本学期班主任论坛工作的创新性工作获得了很好的效果。通过听取孙梦迪老师的中队活动，进行班级相关工作的探讨，很大程度上对班主任班级管理工作提升起到了很好的指导意义。特别是在活动结束后，班主任论坛将经验分享与工作布置同时开展，让班主任们能够提升班主任例会的效率，为后期的班主任队伍建设提供了很好地思路。

一个学期的多方面机制建设，让班级量化更加完善，本学期这几个班级获得了优秀班级：一1、一4、一6、一10、一11、二1、二3、二6、三3、三5、三6、四2、四4、四6、五1、五5、六2、六5。

2.继续加强班级常规管理，培养学生良好行为习惯。

（1）强化常规管理。每学期开学第一月都定为“常规管理强化月”，强化学生常规管理，培养学生良好的文明行为习惯。继续倡导学生做好每一件小事，如站好队、走好路、吃好饭、睡好觉、见到老师要问好、见到纸花要主动捡、见到浪费要制止等。通过做好每一件小事，让学生不知不觉养成好习惯，弘扬校园正能量。本学期学生在校园主动拾捡纸花垃圾被全校表扬的有60余人次，学生拾金不昧主动上交钱币物品被全校表扬的有30余人次。 ????

（2）狠抓路队与卫生。路队和卫生是学校的名片，体现了学校的管理水平，必须常抓不懈。路队方面，继续优化学生行走路线，提升路队行走秩序，从入校、课间操到放学，确保科学有序。卫生方面，不仅关注室外卫生区，也强化了对室内卫生区和教室课间操和放学后的督查反馈，确保全方位覆盖。继续加大对路队和卫生的督查巡视力度，坚持每天早晨和中午学生入校时巡视一遍校园，发现问题及时通报反馈。

（3）加强督查与评比。不断加强日常督查巡视力度，并将反馈结果纳入每周班级量化。在学生处督查的基础上，充分发挥红领巾督查岗作用，对学生路队、班级卫生、课间秩序、红领巾学生证安全帽佩戴等进行全面检查反馈，并在班级日常量化公示栏公示，确保评比公正公开透明。这就形成了学生处督查、级部与值班领导巡查、红领巾监督岗协查的三级督查模式。本学期学生处对学生各类违规违纪现象全校通报次数达70余次。

（三）级部常规

1.和谐团队，蓄积力量

各年级组是一个小团队，老师们遇到困难一起解决，遇到喜悦共同分享，同事之间互帮互助，营造一个和谐、温馨、合作、共进的年级组，在期末的级部盘点中，我们能够感受到每一个小团队的光和热，大家在团队中蓄积力量、在团队中排解忧愁。

2.级部评比，夯实常规

级部管理事无巨细，师生出勤、课间秩序、教室卫生、午餐秩序、午休晚托各种日常的表现、好事坏事都逃不过级部主任们的眼睛，第一时间反馈在各个年级组群里，级部群不仅可以让我们政令畅通，也见证了各个级部是如何内卷，优秀的教师带着级部老师们共同进步。

常规的落实除了日常的反馈，习惯的养成非常重要。每个级部根据自己的情况推进一项常规，有布置有检查，路队、课间、上操卫生等工作逐渐规范。常规是一项长期工程，需要常规不懈，发挥少先队监督岗的作用，协助教师管理好学生，必要时激励措施各个级部都运用自如。

3.走廊文化，营造氛围

各级部结合学校的活动和级部内安排，将每个级部的走廊打造的氛围感浓厚，春节时期的春联、各类节日主题的手抄报、儿童画、学生的书法、手工作品，让级部的走廊温馨而文化味十足。

4.家校沟通、化解矛盾

及时的发现矛盾、化解矛盾是每个级部必须掌握的技能。面对家长的刁难，着实让我们不解，但我们必须清醒的认识到教育的底线不能触碰，特殊的孩子、特殊的事情，跟孩子有关的大事小事都要第一时间与家长交流，了解真实的情况，寻求家长的支持，将大事化小小事化了。

第二部分?文化育人

一、以德育心，春风化雨

（一）推进体系建设，完善活动评价机制。

本学期，我校高度重视少先队组织建设和德育多彩活动的开展。少先队大队委是学校少先队组织建设的核心，在学校少工委的指导下，我校少先队工作与时俱进，以“四个坚持、二个积极、一个加强”为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，以少先队大队和中队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少先队员的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

1.坚持规范的升旗仪式，建立国旗护卫队和少先队鼓号队。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。为之付出努力的国旗队、鼓号队和红领巾广播员的队员，是他们一次次的精彩展示，面向社会展现了我们XX小学良好的精神面貌！本学期共计开展了19次主题升旗仪式，每次升旗仪式都准备充分，从理想信念教育到爱国主义教育再到感恩教育，每一次升旗仪式都是一次集体的教育活动，多种主题的展现让升旗仪式俨然成为了XX小学最重要的德育教育阵地。

2.坚持自主管理，建立监督岗志愿服务队。加强五好教育监督岗的检查，每天对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。监督岗队员们的努力工作，保持了学校卫生，维持了学校秩序，使校园保持洁、齐、美，全学期19次流动红旗的评选都离不开他们的努力工作。目前监督岗志愿服务队突出“志愿”两字，每周一下午第三节课通过队伍例会加强监督岗思想教育，提升监督岗素质，让红领巾监督岗更“红”、更热情！本学期，在5月份，大队部主持开展了迎新送老监督岗主题工作，迎来了12名三年级的新监督岗成员，送走了10名六年级的老监督岗成员。监督岗队伍的这次更新换代很好的解决了后面志愿监督工作的延续性，也进一步提升了监督岗队伍的自身素质。本学期共计开展了16次监督岗集体例会，通过例会加强了监督队伍建设，不断改进不足。

3.坚持“中队活动月月有”制度，大力鼓励各中队积极参与。本学期，大队部提出了“中队活动月月有”制度，通过每个月面向各中队发放《中队活动意见》，让各中队能够清晰当月有哪些重要的活动可以选择，再进行活动种类区分，必选活动学校大队部主持全校中队开展，自选活动各中队根据自身情况主动提报中队活动计划书自行开展，最后开展完后提交活动总结公微脚本。这样的一种激励制度，让更多的中队参与到了中队活动当中。其中，本学期共计有15个中队参与到了此项活动中，共计有20余篇公微发表到了学校公众号。

4.积极开展红领巾广播站相关活动，选拔红领巾广播员，让少先队有声音、有温度、有宣传。本学期大队部主持选拔了12名少先队员进入红领巾广播员的行列，很大程度上充实了广播站的组织建设。少先队利用班级的板报、小广播、等有效地进行新闻发布、节日教育倡议、少先队队史教育等活动，有劳动节、端午节、班主任节、安全教育、心理健康知识等。在李奕霖同学的带领下，红领巾广播站每周播放五次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、队史学习等，在队员中起到了很好的示范引领作用。

5.加强少先队梯队建设，积极开展大队委主导的系列实践活动，加强少先队小骨干的培养，提高队员工作能力。本学期，我校第四届大队委工作开展顺利，在大队长赵紫萱同学的带领下，大队委积极参与学习，每周一课间操都要进行大队部例会，学习队知识，提升自身素养，同时，大队委本学期积极筹备谋划主题活动，其中，本学期主要面向一年级准备入队的队员开展了“队室里面讲队课”主题活动，所有大队委化身红领巾讲解员，为一年级同学开展了11场队课活动。六月一日，大队部主导下开展了一年级第一批队员入队仪式，共计168名队员成功入队。在一次次活动中，大队委也得到了很好的锻炼，队员们也提升了政治素养，相信他们一定会在下个学期取得更大的进步。

本学期，把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队大队部每周培训一次队干部，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。为给这些小干部们搭建锻炼、展示的平台，大队部组织开展了“学习雷锋好榜样”合唱比赛、第四届少代会，并将每周的国旗下讲话做了重新调整和安排，让大队部负责一部分升旗仪式内容，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。

（二）强化德育阵地，开展多彩德育活动。

1.世界水日。为迎接“世界水日”及“中国水周”的到来，XX小学的少先队员们行动起来，3月19日，邀请了XX区水文局的校外辅导员叔叔，为队员们呈现了一场内容丰富的宣讲活动。队员们通过辅导员叔叔的讲解，了解了关于水的有关知识，知道了水的来源、水的形态、节约用水的办法。

2.防欺凌活动。结合近日社会上出现的各类恶性校园欺凌事件的发生，中队辅导员常主任召开了校园防欺凌主题中队会。常主任对队员们进行了安全提醒，指导队员增强自我保护意识，勇敢向校园欺凌说“不”。

3.学雷锋主题活动。本学期重点开展了“学雷锋”主题系列活动。各中队在大队部倡议下美化班级黑板报，绿化教室，开展学雷锋主题系列实践活动。整个活动为期一个多月，活动进行了定期检查，纳入相关评比中，活动内容丰富新颖、突出了学雷锋主题、同时又让队员们自己的心声得到了很好的展现，各中队突出了自己的风格特点。本次活动包含了中队合唱、中队社会实践、中队学校卫生评比、中队班级文化评比，内容较为丰富，延续性较好。

本学期，学生处主要组织了学雷锋主题系列活动，开展了“学习雷锋好榜样”主题中队会、“学雷锋 争做新时代好队员”主题班级合唱比赛、“学雷锋”班级黑板报评比、学雷锋植树节等活动。通过集体活动的组织，大大提高了班级凝聚力。

在合唱比赛中，一1、一2、一8、一10、二3、二5、二6、三3、三4、四3、四6、五2、五5、六1、六5这几个班表现尤为突出；在学雷锋系列活动总体评价中，一1、一2、一3、一4、一8、一10、二3、二2、二5、二6、三3、三4、三6、四2、四4、四6、五2、五5、六1、六5这几个班表现尤为突出，获得了学雷锋优秀班级称号。各个班级积极参与集体活动，争取班级荣誉，在很大程度上提升了班级的凝聚力。

4.“国家安全教育日”活动。在迎来第9个全民国家安全教育日、同时也是习近平总书记提出总体国家安全观10周年之际，我校开展了“维护国家安全，你我同行”主题教育实践活动，队员们通过学习有关国家安全的基础知识和警示案例，领会总体国家安全观核心要义，并走上街头通过问卷调查的方法向广大群众宣传国家安全。让我们一起跟随以下内容来学习一下国家安全建设的有关知识吧。

5.“世界无烟日”活动。我校开展了“消烟”红领巾在行动主题活动，各中队利用班会时间，辅导员老师借助PPT带领队员们学习无烟日相关知识，知道吸烟的危害及烟草对人们健康的负面影响，科学引导学生树立拒绝烟草，健康生活的理念。活动之后，队员们积极发言，纷纷表示要坚决拒绝烟草，共同为创造无烟校园、健康社会而努力。

6.入队仪式

为了规范入队工作，一年级新生入队之前开展了一次入队知识大闯关活动。由学校大队干部组织担任“红领巾小考官”，预备队员们排着整齐的队伍参加闯关活动。5月31日，我校开展了“红领巾爱祖国 争做新时代好队员”入队仪式。

随着庄严的国歌声响起，2024年XX区XX小学少先队新队员入队仪式正式拉开帷幕。在鲜艳的队旗下，新队员们佩戴上梦寐以求的红领巾，面向队旗庄严宣誓，老队员代表与新队员代表分别发言，表达了对少先队组织的热爱与向往，以及对未来的美好憧憬。仪式上，张校长对新队员们表示祝贺，勉励新队员要牢记党的嘱托，做社会主义合格建设者和可靠接班人。

（三）重视家庭教育，家校合力共育成长。

1.持续加强家校沟通，及时了解家长教育需求。倡导班主任及任课老师通过与家长一对一沟通、面对面家访或电话微信交流等形式，及时了解家长教育需求，及时反馈学生在校学习情况，在解答家长疑惑的同时，尽最大努力解决家长反馈的实际问题。家校沟通交流进一步增进了家校了解，形成了家校教育合力。

2.发挥家长志愿者护学岗作用，激发家长参与学校管理热情。为激发全体家长参与学校管理的积极性，本学期进一步制定明确了家长志愿者护学岗的护导职责，通过每周班主任提前提醒、学校总结反馈的形式，家长志愿者护学岗的作用得以充分发挥，护导效果明显。本学期家长志愿者总体到岗及时，护导认真，其中一二五六年级每班参与了两轮护导，三年级和四年级的1、2、3班每班参与了三轮护导，参与家长达840余人次，满勤率达到98%以上。期末学校各班评选了优秀家长志愿者并予以表彰。

3.用好三级家委会，开展家长开放日活动。

自上学期学校第四届家委会成立后，三级家委会便开始正式运行并发挥作用。小到班级筹备运动会的出谋划策，大到学校组织退还床位费，各级家委会在其中发挥了至关重要的作用。本学期5月份春季运动会期间，学校邀请家委会成员们到校参与了家长开放日活动。家长们通过参与开幕式、协助班主任维持运动会场地秩序、参观校园及餐厅、体验就餐等环节，对学校工作有了更深一步的了解，并提出了高度评价。

4.定期召开家长会，开展“家长课堂”教育活动。

本学期期中和期末学校召开了两次家长会，会议中均设置了“家长课堂”教育环节，结合《XX市中小学生家长手册》的使用，选取专门主题，帮助家长及时发现问题，提升家庭教育观念，并通过正向引导高效解决疑难问题。家长会的召开让家庭与学校之间的联系更加紧密，工作更加高效！

二、以智慧心，筑牢根基

（一）教学常规——看见细节

1.召开学科主任会。对学期工作进行详细布置，对学期中的教学常规检查工作进行及时反馈，并有针对性的提出改进建议。对于重点工作进行重点布置和强调，比如XX区的能力抽测与教学视导的事宜，力求重点工作有目标、有计划、有措施、有反馈，将这些工作落到实处。

2.抓实一日常规。加强各个时间段的实效性，注重早读午习字的实效性。前一天把早读内容写在黑板上，让学生养成一进教室即读书的好习惯；中午习字结合课文中的生字使用新的“一帆老师教写字”进行练字，并且关注学生“三姿”，培养学生正确书写的习惯；加强课堂巡查，对教师候课、上课情况进行检查和反馈，提高课堂的规范性；加强晚托和下午第三节的巡查，提升这些时间点的效率。

3.提升作业设置质量。根据“双减”政策及学科特点，要求备课组进行家庭作业布置的集备，力争使作业布置能促进学生学习又不增加他们的负担。作业要求有布置有检查有批阅有反馈有改进。并加强对作业二次批改的检查。

4.提高备课实效。学期初，根据备课组计划每位老师订好自己主备的课题，提前备学生，备教案，查阅资料，形成自己详细的一级备课教案；然后组内老师相互批阅，提出意见。二稿是根据老师们提出的意见进行修改。上完课后把自己上课的感受与组内老师及时交流，其他老师再根据班级实际情况及时调整教案，改进教法，形成三备教案。力争最大化的发挥备课对教学的指导作用。

5.夯实常规，以检促优。通过教学常规检查反馈调控教师的教学行为，尽量实现教学管理规范化。各学科进行每月一次的常规检查反馈，力争使各项常规抓好、抓细、抓实。本学期各教研组共进行了四次组内常规检查，主要包括作业、备课简案、学生作品等，对常规进行规范，对在常规检查中出现的问题及时整改。

各学科常规反馈

（1）语文学科：

上交作业比较优秀的班级有：?1.1，1.2，1.5，1.7，1.8，1.10，?2.1?，2.2，2.4；3.4，3.5，3.6，4.1、4.2，4.4，5.1，5.4，5.5，6.3，6.4，6.5

语文老师上交作业包括：大作文、小作文、练字本。大作文要求对学生作文中的亮点和问题及时点评，评语亲切有针对性，大作文要精批四篇，要有眉批和总评，评语不泛泛而谈，针对学生本次习作给出针对性评价，使学生有所提升。针对学生书写错误的地方要改正并有二批。除此之外，语文老师做了大量工作，尤其是中高年级老师非常辛苦。3-6年级都设立了日记本和作文草稿本，教师及时批阅，其中456年级书写规范、装订整齐精美，三年级较上学期有进步。一二年级语文组老师们带领学生开展了一次“青字家族”识字小报和诗配画的制作活动。

家庭作业比较优秀的有：1.1，1.2，1.5，1.7，1.8，1.10，2.1，2.4，2.5，3.2、3.4、3.5、4.1、4.2、4.4、5.1、5.2、5.5、6.2、6.3、6.4优点：全批全改，有二次批改，关注学生书写。4-6年级整体书写要好一些，3年级也有进步。

备课：优秀教师有纪艳艳、王巧、李晓宁、李学斌、高淑娟、钟梅、迟春晖、房祝波、王玉梅、王荣华、张敏丛、陈大雁、吕翠霞、于迎春、孙梦迪、侯召虹、王馨琪、栾淑伟、刘霞、江明明、江爽

表现的优点主要集中在：

★教学环节齐全，均有手写教学反思，反思比较具体。

★反思中能够提出本课的亮点、不足之处及改进策略。

★进行二次备课，做了修改或详细的批注。

★体现出课前三分钟展示的内容。

单元检测及综合练习：优秀班级为1.1、1.2、1.3、1.5、1.7、1.9、2.5、2.6、2.7、3.2、3.4、3.6、4.1、4.2、4.4、5.1、5.4、5.5、6.2、6.3、6.4

主要优点：学生做过的单元检测及综合试卷全批全改，重视二次批改（学生红笔改错，12年级用铅笔在旁边改正，老师统一用蓝笔二批），装订整齐。

（2）数学学科：

备课优秀的有：杜婷婷、田叔芝，常平，李建华，于莎莎，乔磊，李昕，吕珍珍，朱孔云，李永健

作业优秀的有：1.3、1.4、1.5、1.6、1.8、1.9、2.1、4.5、4.6、5.1、?5.2

家庭作业优秀的：王晓庆老师的1.10和1.11班，种红蕾老师的2.3和2.4班。于莎莎老师班的2.5和2.6班，田淑芝老师的5.1和5.2班。乔磊老师的3.3和3.4班，朱箐老师的3.5和3.6班，常平老师的4.3和4.4班，李建华老师的4.5和4.6班。

单元检测优秀的：一、二、四年级整体较好，3.3，3.4，5.1，5.2数量也较足。

（3）英语

备课：优秀教师有齐文涛，周聪燕，杨姗姗

杨姗姗，周聪燕老师的作业布置都采取了分层次作业，充分考虑学生的水平差异，满足孩子们的不同需求。

听课：优秀教师有齐文涛，孙青，杨姗姗

组听课次数统计：

听课记录的优点：

①书写认真：备课组内的老师们书写比较认真。对上课内容记录详实、在环节评析栏有自己的思想和见解。

②环节清晰：上课环节记录清晰，上课时师生的主要活动记录详实。每个环节都清楚的记录了老师的活动和学生的活动。并且多数情况同时记录了上课教师使用了什么引导语和过渡语。

③批注中有评价和措施:听课教师都对上课教师上课各个环节的设计亮点和不足及时标注，并进行点评。特别是对上课教师上课过程中出现的不足能及时的点评，并标注出自己的看法和意见以及修改的措施。

有亮点和缺点的标注：对于亮点和缺点老师们都有符号来记录，这样便于以后能够清晰地从听课中抓住精髓。

存在的问题：

①虽然绝大多数的听课记录都有环节的评注但是缺少总体评价。

②听课中有针对某一问题的措施，但是记录不详细。

③个别节数的听课记录的不够具体，教学过程记录的比较简单，对于上课教师课堂中出现的不尽如人意的地方如何改进，有什么样的具体措施方面还有所欠缺。

建议：

以后听课之后都能进行总体评价，并对自己所提出的问题能够清晰地提出建议，这对以后自己的教学也有很大的帮助。俗话说熟能生巧，建议老师们在知道如何记录听课的基础上多听课，明白听课的真正目的。在听课的过程中不断地提高自己的听课水平和业务水平。

上交作业：齐文涛，周聪燕，孙青

体现出的优点是：

◆学生作业数齐。

◆学生书写认真，态度端正，上交作业卷面清洁。

◆单词书写和句子的书写都有倾斜。

◆教师批改及时，教师批改的正确率高，对学生的错误进行了圈点。

◆学生纠错及时。

◆教师有二次纠错。

书写突出的班级有：3.4,3.2,4.2,4.4,5.1,5.5,6.1，6.3,6.5

书写稍微差一点的是：3.3,4.1,5.3,6.4

教师批改都非常认真，分别用A,B,C来表示书写的正确率，用1星，2星和3星来表示书写的好坏。

存在的不足：

◆出错较多，学生掌握不够扎实。

◆二次纠错要求纠错时用黑笔划线，划单线格，红笔纠错，个别孩子没划线，还有个别孩子打成四线格。

◆纠错次数不统一，要求单词纠正一遍，句子纠正一遍，有些孩子纠错了三遍。

今后整改的措施：

家庭作业：优秀教师有周聪燕，孙青，杨姗姗

存在的问题：

◆每班有3、5个学生改错有漏洞。

◆每班2、3个学生配套保存得不好，体现在丢了书皮或中间掉下了几页，书角卷了。

今后整改措施：

◆每次讲解完后，给学生纠错时间，提醒学生及时纠错，并自查纠错情况，然后同位互查，再由老师抽查。

◆教育学生要爱护书，轻拿轻放，最好包个书皮，每次写完作业后伸展好书角。

家庭作业比较优秀的班级有：3.6,3.1,4.3,4.5,5.1,5.5,6.1，6.3,6.5

书写稍微差一点的是：3.5,4.3,5.3,6.3

单元检测及综合练习

学生做过的单元检测及综合试卷要求全批全改，重视二次批改（学生红笔改错，老师统一用蓝笔二批），装订整齐。本次对上交试卷数量和学生书写质量及教师批改质量进行了全面检查，其中优秀班级为：3.1,3.2,3.4,3.6,4.1,4.2,4.5,4.6,5.1,5.2,5.5,6.1,6.2,6.3,6.5

不足：个别班级部分试卷未批改，学生有纠错但无二次批改，有的班级一份试卷明显过少。

（4）科学：

本学期对常规进行了2次检查，其中听课优秀的有司朝金、宫卫明、王贵锋老师，备课优秀的有王忠元、宫卫明、司朝金老师。

（5）道法：备课优秀的有：杨秀娟、张宁、栾淑伟、张明明、李琼、江爽、宫卫明、马世暖、纪艳艳、吕翠霞、胡高磊、钟梅、高淑娟、王荣华、李艳。

（二）教研活动——看见努力

1.集体教研促教学

各学科按照教研活动时间，及时组织学科教研。学期初，各学科组织教师认真研读学科计划及备课组计划，明确了各年级教学目标及教材修订的意图，组内制定了工作任务安排，确保每一位老师能够明确教学进度和自己所担负的工作，能够做到有计划、有准备地完成每一项任务，参与每一次教研，做到开学伊始，整体把握，有的放矢。例如语文学科共同学习了吴欣歆教授《语文学业质量标准与考试评价》、王崧舟教授《第二讲：如何紧扣语文要素促进学生的思维发展》、王意如教授《努力构建阅读整本书的经验》等专题讲座与优秀课例解析。本学期语、数、英、科学等教研组各进行了10次左右的教研活动。

2.以赛促教，提升课堂教学技能

本学期组织了菜单式教研、协作体教研、一人一课、干部问诊课、视导磨课等活动，大家相互交流学习，共同探讨研究，在身边的课例研讨中共进行远。

（1）一人一课展风采

为提升教师专业素养，加快教师专业成长，我们举行每学年分两个学期一人一课展示活动。本学期我们有34人进行了一人一课展示。一人一课的展示，都由备课组认真集备，教师反复讲课打磨，课堂上展示了良好的风采。

（2）菜单教研，助力成长

本学期，我们继续邀请教研室语文、数学、英语、思政、科学、综实、信息科技教研员到校指导学科教学。教研员对教学的精准理解，对课例的深入分析，对教师教学的评价，给老师们指明了迷津，让我们明确了方向。本学期参与讲课的老师有语文学科：孙朝霞、张俊杰（金口教育发展服务中心）；数学学科：乔磊、宋治浩（金口）郭育君（蓝谷）；科学：王忠元、陈媛媛；思政学科：江爽、栾君玲；综合学科：王晓庆、侯卓君；心理学科：李昕；信息技术：胡友智和周真真；老师们经过集备、试讲，最终呈现了优质的课堂风貌。

（3）干部问诊课。

干部深入课堂一线，问课堂把脉。发现亮点，查找不足。在本学期中全体干部周五听课12节。第一周周五王荣华；第二周周五李亮；第三周英语：周聪燕；第四周科学：王忠元；第六周胡高磊；第七周毕小飞；第七周道法栾淑伟、 第八周兰清雯；第十二周语文：刘源源 ； 十三周数学：胡友智；道法：十四周周五1.10班江爽；综合实践：十六周周五四3班，常平。

（4）视导听课促成长

视导工作既是教研室对我校教学工作的一次检验，又是我们教学工作的一次考验和展示，视导工作中呈现出来的团结协作、全力以赴的精神风貌和奉献精神让我们非常感动。短短的一天半的准备时间，各备课组、各教师恨不得一天当两天用。能看到半夜两三点微信群里的议课，也能看到晚上十点办公室里的挑灯夜战；还能看到老师们分工协作，置身事内，把视导当成自己事的担当。每一个备课组，每一位老师都让我们感动、感谢。参与这次视导讲课的老师有：王馨琪、于莎莎、周聪燕、吕翠霞、胡友智、孙田田、王荣华、李昕、曹力文、兰清雯、臧志超老师。感谢每一位讲课老师，感谢每一个备课组，感谢每一个跨学科跨年级参与磨课的老师，还要感谢每一位学科主任。

（5）公开课比赛团队协作争佳绩

公开课展评活动也充分展示了我们老师力争上游，聚是山丘的精神风貌，本学期参与公开课展评课的老师有：王巧、刘源源、常平、司朝金老师、王莎莎和徐峰老师。

3.读书活动促成长

苏霍姆林斯基曾说：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”由此可见，读书对教师的成长的重要性。在教师读书的同时，本学期我们继续“XX论坛”的读书分享。江爽《心平气和的一年级》；王馨琪老师《做一个学生喜欢的老师》；江明明《一线带班》和曹力文老师《守住初心‘在乎每一只鸟’》的分享。

4.教科研工作引导深度学习。

（1）本学期完成两项课题结题工作

本学期，我校完成两项课题结题工作，一项是XX区规划课题结题，一项是XX市教育学会课题《基于小学生高阶思维发展的小组合作模式的研究》结题顺利结题。

（2）2024年3月28日进行了教科研培训，传达XX区教科研期初计划和要求，万校长又对课题开题报告中的常见问题及解决办法进行了相关培训。

（3）继续积极申报各类课题

本学期我们学校有两项XX教育学会课题顺利立项，目前我校有4项XX教育学会课题在研。本学期万巧华副校长进行了教科研成果的申报，通过课题和教科研成果的申报工作，现在已通过初审，推荐到XX参评。课题研究基于教学实际，基于问题导向，对改进教学、提高质量、解决教学问题有非常重要的作用。

（三）学生活动——看见成长

1.聚焦学科素养

（1）语文学科：

开展好书推荐、故事大王赛、亲子阅读、XX小书虫等的评选，促进学生阅读兴趣的培养，阅读理解素养的提升。利用课前三分钟时间以小组为单位进行好书推荐，提前布置任务，组内商量推荐的书目，简单地说说推荐理由。每日发布阅读任务，建议每日阅读30分钟，在大量阅读的基础上设计好书推荐卡、阅读记录卡，积累好词，为随文练笔和写话奠定基础。利用每单元的和大人一起读板块，展开“故事大王”比赛，可以是个人或小组集体展示，也可以和家人录制视频。邀请家长和孩子一起参与亲子阅读打卡活动，陪伴孩子坚持每天阅读，大手拉小手，让阅读成为一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。

①课本剧现?“语”你共精彩。4月11日，一年级举行了课本剧展演活动。同学们以表演的形式亲身融入故事，走进角色，获取真切的故事体验，展示一个个妙趣横生的故事，再现一个个逼真生动的形象。

②师生共读?“语”你共成长。二年级开展“师生共读”活动，师生同阅读共成长。

③诗歌大门?“语”你共赴。四年级在进行第三单元诗歌教学时，进行了以"轻叩诗歌大门"为主题的综合性学习，引导学生走进丰富多彩的诗歌世界。通过搜集和整理诗歌，欣赏诗歌，诵读诗歌，写作童诗等活动，让学生进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

④读书之路?“语”你共探究。开学初，每个级部都制定了自己的阅读计划，围绕各年级其中一本必读书目，将阅读三课持续推进，并将阅读过程中的心得和感悟随时以不同形式呈现，其中一年级老师指导学生读好童谣和儿歌，并以童谣配画的形式让学生读美读懂；五年级老师在引导学生读《西游记》时，先带孩子缕清人物关系，跟随唐僧师徒四人“取经”完成路线图，还给每个角色做了角色卡片，写下读书感悟；六年级读《鲁滨逊漂流记》，重在引导学生制定好自己的读书计划，并用思维导图的形式梳理故事的主要内容，方法的传授让学生获益匪浅。

⑤阅读闯关，“语”出精彩。5月15日，五年级“书香校园 阅读之光”整本书阅读知识竞赛决赛拉开了序幕。经过前期班级初赛选拔出来五名成绩突出的学生参加了团体总决赛。通过这场竞赛，学生不仅学到了知识，更感受到了阅读的魅力和力量。

（2）数学学科：

口算小达人和计算大王是常规工作，每两周一次，在举行的时候每个教研组都认真组织、选拔参加年级赛都是有组内老师自行组织进行比赛，体现了备课组自主教研和举行活动的能力。学期末进行了说“理”大赛，提高了学生的表达和分析能力。

（3）英语学科：

①绘本周周推，朗读群内展风采?。聚焦英语阅读素养提升，每周都会基于不同主题给学生推荐一篇英语绘本，以视频的形式推送到各班朗读群，并基于绘本给学生布置打卡任务，同时也会对学生设置不同level，欣赏，读会，表演等。并根据完成情况，采用多种方式在朗读群内打卡展示。

②“绘阅读·绘精彩”英语绘本演讲比赛。参与对象是三至六年级学生，以班级为单位进行初赛海选，由各班评选出前三名选手参加校级决赛。参赛选手自选一本本学期每周末分享学习的绘本故事进行展示。可以采用表演、朗读、背诵等方式进行展示。孩子们积极踊跃，展示形式多样。

③学以致用，我践行。基于单元主题，让学生尝试进行与主题契合的真实生活情境的体验，录制成视频，并在群内展示，择优在全级部进行展示，大大提高了学生的英语学习主动性。

④“墨墨love reading”。这一学期，英语组根据新课标的考试与评价改革，结合最新的情境化命题要求，每个单元全部重新出卷，并增加阅读专项训练，每周一篇阅读练习，每人负责一个年级的出题任务。完成18次阅读训练，而且每一次的训练都是练-批-讲-改-交，面对这份额外的“工作”，老师们都欣然接受，而且高效完成。

（4）科学学科：

本学期科学学科在司朝金、王忠元老师利用每周五下午二三节课，尝试以项目化学习的方式开展活动，涉及调查、制作、种植、养殖等方面。调查校园植物分布，绘制校园地图，给植物设计标识牌。校园找春天，留住春天(制作花朵标本）、唱春天。制作纸杯环形飞行器并比赛。制作空气炮，比一比哪个小组的空气炮威力大。长期观察活动，种植凤仙花。长期养殖活动，养殖家蚕。观看北斗卫星纪录片、神舟十八号飞船升空现场直播。邀请校外机构进校园开展科学社团。每周四定时开展科学实验。

（5）信息科技学科：

信息技术学科在组长胡友智老师的带领下，在迟春晖和种红雷老师的友情付出下，获得了很多荣誉。列举一二：第六届国际青少年编程（中国区）代怡铄金奖；第七届山东省青少年创客大赛，曹博睿二等奖；XX市第十三届科技节，李一诺?韩晓墨一等奖；XX市青少年创意编程与智能大赛，丁嘉了?孙泓涛?杨贺然?一等奖；宋庆龄发明奖，4.3曹博睿 高逸程 ?一等奖；2023山东省青少年数字素养提升技能大赛（青少年创意制作赛），高逸程 一等奖。

（四）五六年级质量检测

五六年级备战XX市和XX区质量检测时，所有老师都能坚守初心，勇担使命，大家各司其职，互相协助。研究考题、刷题、讲题，没有一个人是局外人，在经历一天的疲劳后，晚托时间给孩子们上课依然激情四射。六年级毕业班学生并没有因为要毕业而浮躁，值得称赞。

英语组六年级全力备战XX市学生教育质量监测。在第一时间得到监测增加听力部分之后，我们当天即做出听力训练计划。利用周二、周四课间操时间对学生听力进行专项训练。并当天就把本周的听力检测题出好。我们反应迅速，且行动高效。杨姗姗老师挨个班指导听力播放，并巡视指导孩子们答题技巧。六年级英语组深入分析研究新课标。将总复习分为：听力、阅读、语法、词汇和作文五大专项，专项专练。为保证复习效果，他们做到三统一：对当天所上课程进行统一集备：知识统一讲解：作业统一布置。利用好每一节课。坚持节节课听写。做好学生基础知识的巩固。反复研读历年真题，对重要知识点深挖细抠，边讲边练。并关注学生对错误知识点的改错及分析。力求做到复习的整体性、全面性、深入性。

三、以体强心，再创新高

上学期体育比赛活动密集，体育组老师积极组队参加各项比赛，取得了优异的成绩。在视导工作中和四年的体育技能测试中，我校表现优秀取得了历史最好成绩。通过体育工作的扎实开展，学生身体素质显著提高，体育精神在校园内蔚然成风。

（一）“健康第一”，切实抓好体育教学

根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。体育组教师认真备课，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，精心设计每一节体育课，力求让学生在课堂上既能学到体育知识和技能，又能享受到运动的乐趣。通过丰富多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重个体差异，对不同能力水平的学生给予针对性的指导和帮助。

（二）常抓不懈，推动特色大课间活动

一直以来，我校的大课间活动在体育组老师的组织下成为一道靓丽的风景线，我校操场较小，随着班额的增加操场的负荷量逐渐攀升，在体育组老师的排兵布阵下，将学校室外的每一个可利用空间都安排上了不同的年级，没到跑操号响起，我校齐刷刷的跑步声成了一道美丽的风景。

本学期大课间增加了《上春山》的内容，提前到的班级在等待的时间可以跳《上春山》健身操，臧志超老师提前培训了一批学生，再由学生教学生跳操，效果不错。这学期，我们严抓了广播操动作的规范性，由臧志超老师利用课间操时间进行广播体操分解动作讲解，指导之后学生广播体操的规范性和整齐度明显提升。

（三）齐抓共管，抓好体育学科视导

在本学期进行的视导检查中，视导材料一下发，张主任便与体育组老师一起学习文件，安排各自负责的档案，一起研究材料的整理。体育老师每周20节课，下午第三节课四年级训练，每天晚托也有训练，只能利用下班时间进行材料的准备，特别是吕老师和臧老师也把家庭放在一边，经常带着孩子一起在办公室加班，利用周六周天的时间，在王校长的带领下全体体育组老师加班加点把材料分类整理好。

这一次视导检查另外一块重要的部分就是四年级学生的体质监测，我们利用下班时间给全校所有学生制作了体质检测卡，全国体质检测群里下发的材料吕老师总是第一个学习然后教给我们，针对不同的学生制定不同的运动建议。利用大课间时间，张主任亲力亲为和体育组老师带着四年级绕着校园跑操，下午第三节课全体体育老师分为两组，带着四年级学生在操场上进行50米练习。体育组老师在这一段时间都是下午两节课，第三节课训练，加上晚托训练，下午休息的时间都少的可怜，非常辛苦。四年级的王主任和四年级所有班主任，无论是跑操还是下午第三节课的训练，他们都全部跟上，只要有学生在的地方他们就一定在，而且他们还负责晚上学生在家里的仰卧起坐打卡工作，通过我们所有人的团结协作，在本次视导检查中，我们四年级学生的仰卧起坐成绩平均在40个以上，50米成绩也比较优秀，收到上级领导的表扬。

（四）教研相长，促进教师专业成长

为了全面做好视导工作，学期初体育组加大了教研的力度，提前筹备视导课，体育组老师集备了《前翻滚》一课，由臧志超老师授课，在反复打磨中课程逐渐成型。体育组邀请体育教研员王聪和高瑞先名师工作室的成员一块到校参与听评课活动，一阵见血的提出很多宝贵建议，对课程设计及教师的素养充分肯定。视导课的准备有别于以往，课题在视导检查的前两天时间下发，臧老师更是利用自己回家休息时间把孩子哄睡，再加班到凌晨三点，最后臧老师的《体能与速度》课趣味性较强的课，现场讲课效果较好，得到了教研员的一致好评。

（五）运动盛会，丰富校园体育生活

5月11日，暮春微雨，清凉宜人，早晨八点的XX运动场上彩旗飘扬、锣鼓喧天、人声鼎沸，“阳光运动 逐梦未来”2024年“践行十个一”春季田径运动会拉开帷幕。尽管天气时阴时晴，偶尔还有零星小雨，这些小小的考验不足以抵挡我们召开运动会的热情，反而在考验面前我们顺利圆满的完成了既定的赛程，举办了一场赏心悦目、成功、精彩的运动大会。

本届运动会，准备时间最短，现场秩序最好，大会紧张有序、有条不紊，这一切充分展现了我校师生团结向上，自强不息的精神风貌。运动会如期举行，离不开体育组老师们的精心策划、组织、协调，充分展现了体育组超强的凝聚力与高效的执行力。各班班主任们，自己找时间编排开幕式展演节目，特别是低年级的方队展演各有特色、精彩纷呈。

（六）体育比赛，各项成绩屡创新高

我们参与了XX区第二十届全民运动会的多项赛事，涵盖了乒乓球、篮球、手球、橄榄球、排球等多个项目。参赛学生们在赛场上充分展现了顽强拼搏、团结协作的精神风貌。通过学生们的不懈努力和出色发挥，我们在多个比赛中取得了优异的成绩。

我们学校积极参加了上级组织的多项体育竞赛，所有的比赛都是在早上七点半到八点开始，提前30分钟检录，抛去在路上的时间，老师们早上6：50就要在学校等待学生的到来，吕老师每次都是早早的带着孩子来，他们出发比赛，他让孩子在传达室等着其他学生上学。在中小学篮球比赛中吕老师，栾老师首当其冲，全身心投入，利用大课间，中午午休，下午第三节课，晚托时间加紧训练，付出的努力是有回报的，我们取得了女甲第一名，男甲第二名，女乙第四名的好成绩。

篮球比赛结束后，吕老师和栾老师又没有任何的休息，和时老师一起准备接下来的排球比赛，我们取得了男甲第三名，男乙第四名，女乙第四名，女甲第六名的好成绩。接下来，我们又转战手球和击剑，吕老师，栾老师和我负责手球。对于手球，吕老师，栾老师和我也是在边摸索边学习边进步，通过查阅资料，学习规则，牺牲午休时间带着学生进行练习，比赛时候上午跟别的学校学到的内容，利用中午和下午的时间抓紧教给学生。最终，我们取得了女乙第二名，男甲第二名，女甲第三名，男乙第四名的好成绩。

带队参加击剑比赛的栾老师和宫真老师格外辛苦，早上7：30就要到达比赛场地，栾老师和宫老师早上6：50就到学校帮学生搬装备，下午的比赛开始的早，学生没时间回学校吃饭，中午的时候修老师和宫老师就开车从学校带着饭送到比赛场地，晚上比赛比到8：30，等回到学校已经九点，他们毫无怨言。最终我们取得了两个冠军一个亚军五个季军的好成绩。

橄榄球比赛张主任亲自出马，吕老师和我辅助，从挑选队员，到利用午休，下午第三节课，晚托时间加紧练习，从最基础的跑位到三个人的配合。取得了男乙第二名，女乙第三名，男甲第三名，女甲第五名的好成绩。游泳比赛张主任，臧老师和宫老师带着学生去参加，XX市田径锦标赛中，我校王忻怡同学获得了女子甲组3000米竞走第七名、5000米竞走第四名；陈雨欣同学获得了女子乙组4*100米接力第三名、女子乙组200米第八名的好成绩；李俊希同学获得了男子甲组3000米和5000米竞走的第六名的好成绩。为学校争得了荣誉。这些成绩的取得，离不开学生们平日里的刻苦训练和教练们的精心指导。

四、以美润心，艺彩纷呈

美术方面，在区艺术节美术现场赛中，我校八名学生参赛，六人获得一等奖。在十八所局属小学中并列第二名。兰清雯老师、袁凯龙老师、王宁副校长获优秀指导教师。区教研室视导检查的十五所局属小学中，档案一档、讲课一档、学生素养抽测第八名。参加花儿多多，第四届XX少儿陶艺大赛，多名同学获金、银、铜奖，王宁、袁凯龙、姜笑微、兰清雯获优秀辅导教师。XX市XX区教育和体育局第十九届“宋庆龄少年发明奖”活动中，袁凯龙，兰清雯两位老师辅导学生参加线下手绘组比赛，四名学生获一等奖，三名学生获二等奖，两名学生获三等奖，两位老师获优秀指导教师，我校获优秀组织奖。

音乐方面?在区艺术节校级合唱比赛中，初次参赛的XX合唱团，在十八所局属学校的角逐中，获得第九名。区教研室视导检查中，档案一档、讲课二档、学生素养抽测第六名。

（一）视导绽芳华，聚力共成长

2024年5月30日迎接了艺术视导，本学期艺体视导，音美组格外重视，所有人事无巨细，从资料、作业的完善到视导公开课的磨课，都非常认真的对待准备。音美教研组充分发挥团队的重要作用，几乎每天都自发性的加班到晚上十点，最终视导效果很好，得到了视导员的肯定和赞赏。

音美视导课由曹力文老师和兰清雯老师执教，今年讲课环节的视导工作不同之处在于往年是自己定课题，而今年是教研室统一规定美术课题《快乐的人》，音乐课题《山里的孩子心爱山》，并将课题提前一周下发至各学校。音美组的老师们接到课题后，马上投入到教学设计中，兰清雯、曹力文、于宁老师连续几天晚上加班加点，进行集备磨课，每天晚上到十一点钟才回家，王宁副校长和万巧华副校长，主动参与到磨课中，对课堂的每个环节提出宝贵的意见和建议。每一次试讲后的评课环节，音美组的老师们，都倾囊相助，把自己的意见和建议提出来，为两节课的打磨奉献者自己的力量。视导当天，两节课受到了评委们的赞赏。

（二）活动显特色，双减助增效

1.举行了“践行十个一，逐梦未来，强国有我 ”校园艺术节绘画比赛活动

2024年3月18日—3月19日美术组举办了“践行十个一，逐梦未来，强国有我 ”校园艺术节绘画比赛活动初赛，3月20日-3月21日举办了校园艺术节美术绘画比赛复赛。并评出优秀作品和颁奖。通过这次活动，丰富了学生的课余生活，为学生提供展示艺术才华的舞台，培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，促进了学校艺术教育活动的普及和提高，推动了学生德智体美的全面发展。

2.举行2024年寒假主题美术作品展

通过这次活动丰富了学生的课余生活，为学生提供展示艺术才华的舞台，培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，促进了学校艺术教育活动的普及和提高，推动了学生德智体美的全面发展。

3.美化学校墙面

根据领导安排美术组的老师们利用课余时间对学校的走廊的墙面、二楼连廊和负一楼连廊进行美化，使学校的艺术氛围更加浓郁了。

4.参加2024年区艺术节比赛

区艺术节书法绘画现场比赛定于6月21日举行，王宁副校长、袁凯龙和兰清雯老师利用课余时间，从学校选拔出米宇航、王一伊等8名同学，从作品的选材，笔法，构图等方面进行辅导，最终米宇航、王一伊等六名同学获一等奖，张嘉睿、王奕茹获二等奖。

我校首次参加区级校级合唱比赛，从歌曲编排到器乐伴奏到演出服饰音乐组老师都精益求精。最终我们取得第十名的好成绩，这是零的突破，这是一个好的起点。郑老师怀有身孕从不抱怨工作，高强度的训练无疑给她的身体造成了非常大的负担，婷婷老师每天认真训练学生尽职尽责，对自己的工作非常上心，正是她的用心、用力、用情以及音乐组所有老师的支持下，才能在第一次参赛就取得较好的成绩。

（三）培训勤参与，引领共提升

美术老师先后到莱西市滨河小学、XX市宾川路小学、XX区华山路小学参加XX市、XX区小学美术学科课堂教学研讨活动，音乐老师观摩了XX区音乐公开课，参加XX市小学音乐“基于核心素养下的课堂教学”公开课及教学交流课展示活动。学习先进的教学理念，不断提高课堂驾驭能力。曹力文老师代表学校参加镇街音乐的视导工作，从中得到锻炼和提升。

五、以劳健心，培养“实”力

本学期综合实践、劳动学科举行了一系列活动，通过教师层面的教研磨课和学生层面实践活动，进一步丰富了我校劳动教育和综合实践学科课程内容，促进教师专业成长。

（一）培养课程架构实力

1.骨干教师示范课

学期初，王晓庆老师上了一节劳动教育示范课《篆刻艺术》，利用数学组教研的时间对该课例进行磨课，让老师们更加明确怎样上好劳动教育课。

2.参加XX公开课

常平老师和刘源源老师积极报名参加综合学科公开课比赛，理论考试过关后，综合组专门成立了磨课团队协助两位老师迎接比赛，常平老师第一次讲综合实践的课经验不足，王宁副校长领着几位骨干教师帮助常平老师逐字逐句打磨课例，常平老师特别认真反复试讲了六七遍，比赛当天表现出色顺利过关并取得第三名好成绩。刘源源老师一如既往的发挥稳定，凭借极高的专业素养，呈现了一节完美的传统文化课，顺利通过比赛。

3.干部问诊课

期末，综合学科的干部问诊课由常平老师承担，在原有区公开课的基础上，常平老师又加入了一些新的理解，呈现了一节精彩又非常成熟的综合实践课，通过赛课历练，常平老师驾驭综合实践学科越来越出色，成为了一名骨干教师。

4.协作体教研

综合学科一直积极参与协作体教研，这次活动我们不仅自己打磨了一节劳动课，又帮助协作体单位打磨了一节综合实践课。两位老师的讲课非常精彩，得到了沙老师的充分肯定，对我们XX小学综合实践、劳动学科的教研能力提出了表扬，此次教研吸引了来自金口、一小、城南、海和路、青大实验等小学的骨干教师参与听评课。

5.视导磨课

王荣华老师担任此次讲课任务。短短两天时间，综合教研组的老师们在王宁副校长的带领下加班加点准备教案、任务卡、课件、板贴和保洁物品，并将课堂分为室内学习和室外实践两部分，大家分工明确执行力强，所有准备提前到位，保障了三次试讲的顺利进行讲课当天，在教研组团队的通力配合下，荣华老师发挥出色，得到了教研员沙老师充分的肯定和表扬。沙老师指出，老师们能真正放手让学生走出教室动手实践，这样才能让学生真正体会到劳动的辛劳和成就感，这种新颖的教学方式值得大家学习。

（二）培养学科思维实力

1.学习培训

3月27日时学森和王洵两位老师去XX南宅小学参加了学校课程建设专题研讨会，会议主要包括学校课程方案的顶层设计与实施、校本课程建设与实施和教师座谈三部分内容，尤其是崂山区南宅小学的课程体系介绍——“四季养正 融合育人”以及XX西海岸新区红军小学的“以红养正”红色课程体系介绍优秀校本课程令人印象深刻，也为我校课程建设积累了宝贵经验。

6月19日-20日，时学森、丁媛媛和王洵三位老师又参与了在XX弘德路小学举行的小学精品校本课程培育推广会，会议围绕课程建设主题，通过精品课例展示、经验交流和沙龙研讨相结合的方式推广地校课程，通过本次的学习收获颇丰，进一步为本校课程建设积累了经验。

本学期综合组积极参加各级各类教研活动，重点培养骨干教师，今年王荣华老师又被抽调参见综合实践学科视导，我们到二小、三小参与听评课活动，鼓励老师们加强学习，让骨干教师带领更多的教师加入综合学科的教研活动中。

2.经验交流

5月10日，在“XX市学校课程建设”专题研讨会上，XX区XX小学成功交流了“格律诗词创作教学研究”的经验，得到了与会专家和领导的高度认可。XX小学时学森代表学校介绍了在小学中开展格律诗词创作教学的探索与实践，包括创新教学方法、编创辅助教学材料、开展丰富多彩的诗词活动以及编撰获评“XX市精品课程”的校本课程等。时老师即兴创作的“忆江南”更是将学校特色融入其中，赢得了全场掌声。

3.研究性成果

本学期，万巧华副校长、王宁副校长和王洵、孙田田、王荣华、陈大燕、常平、孙梦迪、于迎春、刘源源几位老师积极参与综合实践研究性学习成果的提报，最终王宁副校长的陶艺课研究性成果和王洵主任的多肉植物被推荐至XX参加评选。

（三）培养学生素养实力

1.多彩实践活动

本学期我们继续利用节假日继续有目的、有计划地组织学生开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。我们以劳动清单为依托组织开展学生劳动教育，尤其是结合劳动周和节假日，穿插进行劳动教育，每周四下午第3节全校大扫除、清明节、五一、端午节特色劳动、社区服务、参与实践基地获得活动等，全年提升学生的劳动素养。

2.劳动技能大赛

本学期，劳动教研组面向全体学生组织了一次劳动技能大赛活动，班主任和劳动教师积极发动，各班踊跃报名，在创意面食比赛中王帅帅主任协调后勤，为比赛提供彩色面团、桌布、硅胶垫、面粉等物品，作品完成后后勤又帮忙蒸熟面食，方便成果的保留和展示。王校长、王洵主任和陈大燕、刘源源、王荣华三位组长一起从策划，到组织再到评奖颁奖忙忙碌碌一下午，虽然劳累却非常值得。

一等奖：

一（10）、一（6）、一（5）、一（4）、二（2）、二（7）、二（4）、三（6）、三（3）、四（3）、四（4）、五（4）、五（5）、六（3）、六（2）

二等奖：

一（1）、一（2）、一（3）、二（5）、二（3）、三（2）、三（5）、四（2）、四（6）、五（3）、五（2）、六（1）、六（4）

（四）展现视导综合实力

1.视导筹备

视导前期，综合教研组先后召开了三次视导筹备会，第一次总体部署任务?，第二次培训设计制作课、考察探究课的上课模式和学生素养，第三次模拟抽测及反馈跟进。由于学校没有兼职教师，老师们对设计制作和考察探究的上课模式把握不准，王校长和王洵主任就对照课标，连夜整理出课件、活动方案、研究报告等资源，又对重点地方一一备注解释，帮老师们打开思路，提高工作效率。

2.模拟抽测

教研室没下视导通知前，综合组结合以往经验，老师们坚持上好设计制作和考察探究课，逐步提升学生素养，王洵主任和陈大燕、王荣华、王晓庆几位老师连续几天进行素养抽测，并及时反馈跟进，对优秀班级表扬肯定，对薄弱班级指导帮扶。

3.视导检查

短短两天时间，老师们在王校长的带领下加班加点准备教案、任务卡、课件、板贴和保洁物品，为了达到更好的教学效果，教研组对照课标进行了大胆尝试，将课堂分为室内学习和室外实践两部分，大家分工明确执行力强，王校准备上交版的教案、详案和6个任务卡，王洵主任做ppt，晓庆老师准备上课用的各种教具，常平编辑视频、学习希沃软件、做板贴，荣华老师拼尽全力备课。所有准备提前到位，保障了三次试讲的顺利进行。针对第一次试讲时室外实践部分出现的问题，大家献言献策及时调整。讲课前一天下班后，老师们对讲课场地和室外区域再次进行核对，确保万无一失，常平报着年幼的孩子一直跟着忙碌到6点多。当天晚上，王校长和王洵主任磨到十二点，荣华老师两点多继续起来备课，晓庆和常平老师三、四点又开始在群里提出新的想法和建议。讲课当天，在教研组团队的通力配合下，荣华老师出色的发挥得到了教研员沙老师充分的肯定和表扬，沙老师指出，老师们能真正放手让学生走出教室动手实践，这样才能让学生真正体会到劳动的辛劳和成就感，这种新颖的教学方式值得大家学习。

此外，综合组的过程性资料和研究性学习详实齐全，各类作品极具特色，尤其是陶艺、创意面食、拼贴艺术特点突出，创意十足，也给教研员沙老师留下了深刻的印象。这些日积月累的资料显示出教研组的用心用力，正因为有了综合组老师们的攻坚克难，团结协作，才会收获满满。

4.资料归类

周六家长会一结束，王宁副校长、王洵主任、陈大燕、刘源源、王荣华几位组长顾不上劳累，又马不停蹄开始摆放视导资料和作品，由于资料和作品繁多，分类复杂，大家一直忙碌到将近一点，中间王帅帅主任主动帮忙运送、摆放陶艺作品，让老师们省了不少力气。

六、心育护航，健康赋能

本学期，学校多项心理健康教育活动被“XX政务网”及被“墨城心语”公众号宣传报道；学校心理健康校本课程“画说心语”获得“XX市精品课程”称号。

（一）学期初视导课、菜单调研课取得优异成绩。

3月份，积极准备迎接区教研室期初视导，由李昕老师承担起讲课任务。确定讲课主题后，时学森、吕承保、王宁等领导积极参与磨课教研；此外，还积极引入区心理健康教育联盟资源，为磨课助力。最终，视导课得到了区教研员高度评价。视导过程，时学森主任主要承担档案整理工作，大大小小共建立起几十个心理健康教育档案盒，区教研员看后称赞学校心理健康教育扎实有效。4月份，参与了与华山路小学、长江路小学共同举办的心理健康菜单调研活动李昕老师出示公开课，获得现场领导及老师好评。

（二）积极开展心理健康教育月活动，推动心理健康教育发展。

积极开展心理健康教育月活动，推动心理健康教育发展。5月，学校开展了“阳光 陪伴 成长”心理健康教育月活动。

1.“绘我心声”主题海报设计大赛。

同学们及家长参与的积极性非常高，共收到作品150多幅。经过评选，选出特等奖5名，并参加区大赛评选；一等奖10名，二等奖15名。让学生在活动中进行自我探索和创意表达，提高自我关爱意识，培养积极进取、乐观向上的心理品质。

2.?心理品牌“心语森林”LOGO设计大赛。

学生用自己的笔触描绘、阐述学校心理品牌“心语森林”，设计漂亮大方的品牌LOGO。活动共收到作品近200幅，评选出一等奖10名，二等奖20名。

3.?心理微剧征集活动。

结合“陪伴成长”主题，以短视频的形式反映同学们成长过程中的小困惑、小苦恼，探索解决之道，帮助大家走出心理困境、树立阳光心态。同学们积极响应，与父母一起亲子互动，拍出了许多好作品。

4.?积极推送5.25心理健康教育公微——“父母的情绪，决定孩子的心灵”。

5月25日是心理健康日，“5.25”谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。编发了学校公众号“父母的情绪，决定孩子的心灵”，引导家长学会合理管理自己的情绪，给足孩子安全感，陪伴孩子一起健康快乐成长。

5.开展“友谊伴我同行”心理团体辅导活动。同学们分饰“盲人”与“拐杖”，体会需要与被需要，感受友谊的重要性。

除此之外，心理学科开展丰富多彩的心理健康课程活动：“绘”我心声曼陀罗绘画疗愈活动、“摸石过河”心理团体辅导活动、“盛夏的第一杯赠饮”心理体验设计活动。炎炎夏日，心烦气躁，适时开展“盛夏的第一杯赠饮”心理体验设计活动，为同学们送上消暑佳“饮”。六年级临近毕业，适时引领学生对梦想大讨论，明确目标引领未来的意义，为未来的人生奠基。

多彩心理健康活动的开展，增强了同学们的心理素质，逐步形成正确的心理健康观，理解了友谊的重要、生命的意义；学会珍惜今天拥有的幸福生活，用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造独一无二的精彩人生！

第三部分?活动育人

一、魅力社团，绽放精彩

社团是学生培养兴趣，提高能力的全新园地，是扩展素质、活跃文化的崭新舞台；加强学生的社团建设，提升我校校园文化品位的一条重要途径。

（一）优化社团课程体系。

本学期对社团课程进行了优化，外聘教师的硬笔书法、英语课本剧、益智数学和本校教师小小指挥家均已停课，新增古诗配画陈大燕，演讲与口才张敏丛，DIY太空泥王晓庆，鼓号队分出小鼓队与小号队由胡高磊、候朝虹两位老师负责，更新社团教学内容的课程有：扭棒花栾淑伟，手工制作江晓琳、丁媛媛，废物利用王荣华，编织李艳，最后定为34个校级和36个级部社团。本学期新增管乐社团，通过前期上管乐普及课发动报名，到现场面试，最后正式确立管乐队成员，从3至5年级中帅选15名正式参与管乐队训练。

（二）梳理特色社团成果。

上学期对各个社团提报的成果进行了梳理汇总。以“墨墨”特色校本课程为主线，围绕“文学墨墨”“科技墨墨”“艺术墨墨”“健体墨墨”四大类，将所提报的社团课程依次分类，尽可能将各类规格的成果统一胶印成A4大小的纸张，整齐划一的封面设计，“墨墨”特色校本课程不仅承担了校本课程的迎检任务，同时也兼具了“十个一”教学成果，根据劳动教育评价的要求进行了完善，在上学期视导工作中，我校“墨墨”课程得到了教研员的称赞。

（三）成果推广与展示。

在寒假期间，金主任每天推送一个社团成果的展示视频，老师们积极转发，社团的各类成果得到了有效的推广。在六年级毕业典礼上，艺术社团教学成果展示成了一道靓丽的风景线，为六年级的毕业典礼增添浓浓的节日氛围。这些节目分别是柳琴社团《爱我中华》、舞蹈社团《童年的山谷》、古琴社团《半山听雨》、合唱队《枕着光的她》、竹笛社团《送别》。期末，陶艺社团师生代表参加了全国劳动教育培训陶艺专题研讨，递交的作品获得与会教师的好评。柳韵阮音社团暑期参加“市场杯”中小学生才艺大赛获得最佳组织单位奖。

（四）社团展风采，素养添赋能

1.书法社团

本学期由兰清雯、贾丽莎老师任教。通过一个学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，大部分学生也养成了良好的书写习惯。

2.趣味剪贴画社团

趣味剪贴画社团是这学期新开设的，由姜笑微和兰清雯老师任教，以马赛克拼贴艺术为主要创作形式，从原材料选购到课题甄别敲定，都费了很多心思，社团同学从起初的生疏难以上手，到最后灵活掌握拼贴技巧，能自主创新作品，同学们渐渐沉迷于专心创作的过程，不仅仅动手能力大大提升而且审美情操和创新水平都得到了长远发展。???

3.儿童画社团

本学期还是由袁凯龙老师任教儿童画社团。为使学生掌握创意美术的相关知识和基本技法，在活动教学中袁老师既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。活动教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。每到学期末，袁老师就会将优秀的学生作品集中进行展示，举行小型作品展，充分调动学生的学习兴趣。

4.舞蹈社团

本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。本学期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。准备好社团舞蹈作品，为明年的艺术节做好节目准备《我们的田野》。

5.古琴社团

我校艺术类师资薄弱，加之音乐的专业分类非常细致，在缺少古琴教师的情况下，我们不等不靠，充分利用社会资源，为此我校专门聘请了古琴专业老师刘晓辉，他是中国民族管弦乐学会古琴专业委员会会员，XX民族管弦乐学会理事，XX区音乐家协会理事，XX鹤鸣琴院院长，专业功底非常深厚扎实。在刘院长近两学期的教授下，零基础的孩子们古琴演奏技能提升很大，已经能够弹奏简单的曲目。

6.合唱社团

经过一学期的刻苦训练，郑婷婷老师带领合唱团在音乐技能方面取得了显著进步。音准、节奏等基本要素得到了很好的掌握，尤其在和声部分，成员们能够准确地表达曲目的情感内涵。在表现力方面，我们也取得了突破，通过多次排练和演出，成员们能够更好地理解曲目，将情感融入演唱中，使观众深受感染。

本学期，郑婷婷老师带领参与了XX区举办的校级合唱比赛，在排练过程中，我们遇到了服装选购、时间安排、曲目选择等方面的挑战，但通过团队协作和有效沟通，我们克服了这些困难，确保了排练的顺利进行。在演出活动中，我们展现了精湛的技艺和饱满的热情，赢得了观众的热烈掌声和好评。

7.阮韵柳音社团 ??

社团共有38个学生，28人是上学期的老队员，9人为本学期新学员。新队员的加入为我们输入了新鲜的血液，同时也为教学带来了新的难度和挑战。新队员延续上学期老队员的教学模式，从练习抱琴开始，弹挑每根弦、《G大调音阶练习》、《小行星》、《粉刷匠》、《一分钱》作为本学期预备级的练习曲；老队员开始学习上海音乐学院出版社出版的《柳琴考级曲目》，为暑期的自愿考级做好准备。5月份在家长们为孩子自愿报名的前提下，学生们放弃中午休息时间和课间休息时间，借用科学教室进行排练，仅仅用了10天时间我们学习了三级曲目《爱我中华》。5月25日我班有16名学员顺利参加了“XX电视台才艺大赛”XX赛区的复赛，演奏，5月26日14名学员了参加XX电视台“2024年六一文艺晚会”的录制，演奏曲目《爱我中华》。6月8日五年级二班的王怡然同学参加了“央音”山东省复赛的选拔。6.9日，社团学员王怡然同学以一首阮九级乐曲《拉萨舞曲》参加中央音乐学院举办的青少年艺术展演活动山东省复赛获“金奖”，成功晋级全国总决赛。

8.风雅笛韵社团

本学期已是社团开设的第二学期，在第一学期的基础之上，社团吸纳了十余名新生同步展开教学，进一步丰富扩大了社团的规模。有了第一学期的基础，社团内大部分学生能够自主学习视奏流行乐曲，如大鱼、每当走过老师窗前等，但是细节技巧方面还需要进一步斟酌提升。为使得社团学生的竹笛学习更加系统化专业化，曹老师在每周五的新授课会教授考级曲目，现在大部分学生能够达到社会水平艺术考级一级水平，少部分能达到二级水平。

曹力文老师开设社团始终秉承着“让学生在快乐中学习”的理念，不希望让兴趣变成一种负担。因此在今年的六一儿童节之际，曹老师发起号召，社团内部举行六一儿童节汇报演出。全程学生主宰，从报节目到做节目单到准备主持词再到画板报，一气呵成全部都是由学生自发性组织，这样看她真是个最不操心的老师了。效果当然也是孩子非常开心高兴，家长也大大点赞。目的其实是为了给大家一个舞台展示自己，不管演奏的好与坏，让孩子们知道，只要你的心中有舞台，那么生活处处都是舞台。

还有很多社团的精彩活动不一一列举。

第四部分?协同育人

一、织牢防线，守护平安

（一）.牢固树立“安全第一”思想。积极开展各种形式的安全培训与教育，让安全意识深入到每名师生心里；把安全教育作为养成教育的重要组成部分，让安全成为每名学生不自觉的习惯；不断强化安全宣传，通过宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、校园广播等途径开展安全宣传教育；利用班级微信群定期对家长推送安全提醒和安全常识，让家长成为守护学生安全的强大同盟。无论开展何种活动，先把安全放在第一位考虑，提前规划安全预案，确保不出安全问题。一学期来，广大师生家长安全意识明显提高，学校安全总体平稳有序。

（二）严格落实“1530”安全教育制度。开学第一天，要求班主任认真组织学生学习安全常识，上好安全教育第一课。通过每天晨会、每周主题班会、节假日安全专题班会等形式，强化对学生安全知识教育，提高学生的安全意识。本学期学生处设计了“1530”每日安全教育记录表，结合上级安全教育重点和时间特点，统一设定安全教育内容，重点突出防欺凌、防溺水、交通安全、饮食安全等内容，以及校园、居家其他安全小常识等，每两周提前下发。班主任设立专门安全档案盒，将“1530”每日安全教育记录表、安全主题班会记录表等安全教育档案材料及时留存。本学期召开的安全主题班会主要有：安全自护教育主题班会、防校园欺凌安全教育主题班会、防溺水安全教育主题班会、五一假期安全教育主题班会、交通安全主题班会、防踩踏安全教育主题班会、端午假期安全教育主题班会、暑假安全教育主题班会等。

（三）认真组织各类应急疏散演练。根据上级部门“222”演练要求，每月定期组织各类应急演练，提高全体师生抗击突发事件的应变能力和自救自护能力。本学期3月份组织了教学楼防踩踏应急演练；4月份组织了教学楼防火应急演练；5月份组织了教学楼防震防空防灾应急演练；6月份组织了防溺水知识培训与宣讲等。

（四）全面落实安全网格化管理。根据上级要求将安全工作细化分工，从校长到教师层层签订校园全员安全生产责任清单，责任到每个人，形成全员安全责任制。严格落实防溺水“三包靠”制度，领导班子包级部，级部包班级，班级包学生。上好假期前“三堂安全课”，设立安全网格化管理小组，从级部到班级落实节假日每日报平安制度。及时签订各类安全责任书，并全部回收留档。本学期组织全体学生及家长签署了《交通安全责任书》《预防校园欺凌和校园暴力承诺书》《预防溺水致家长一封信》《五一假期安全责任书》《暑假安全责任书》《暑假安全公约》等责任书和承诺书。

二、齐头并进，助力发展

（一）总务处

本学期以来，总务处在学校的整体部署下，围绕教育教学中心工作，全力做好后勤保障和服务工作，确保了学校各项工作的顺利进行。现将本学期总务处的主要工作总结如下：

1.校园环境整治与美化

（1）环境整治：我们组织专人对校园内外环境进行了全面清理，具体包括绿化带的修剪、草坪的补种、树牌的制作（尚未安装）等。这些举措极大地提升了校园的整体美观度，为师生们营造了一个更加宜人的学习和工作环境。

（2）氛围营造：在节假日和特殊时期，总务处及时更换和布置校园内的装饰物，如灯笼、宣传画等，以此营造了良好的节日氛围和教学环境，增强了校园的文化底蕴和归属感。

2.基础设施维护与检修

（1） 设施维护：本学期，我们完成了教学楼氛围灯、饮水机滤芯的维修更换工作，同时对锅炉房、供暖管路进行了全面的维护。此外，还对配电室的绝缘设备进行了校验，这些措施有力地保障了校园基础设施的正常运行，为师生的学习和生活提供了稳定可靠的支持。

（2）安全检查：为了确保校园安全，我们开展了多次校园安全大排查。具体包括防雷检测、消防标识的更新、教室照明灯光的改造等。通过这些措施，我们及时消除了安全隐患，为师生创造了一个安全的学习和生活环境。

（3）设备维修：针对校园内的电教设备、食堂设备、体育设施等，我们进行了及时的维修和更换。这不仅确保了教学活动的顺利进行，也提升了校园设施的整体使用效率。

3.教学物资与办公保障

（1）物资采购与分发：为了满足教学工作的需要，我们及时完成了办公用品、低值易耗品、作业本、课本等的采购、验收、入库和分发工作。这些物资的及时供应，为教学活动的顺利开展提供了有力保障。

（2）餐饮服务：我们精心安排了开学第一餐，并制定了详细的食谱和采购计划。同时，我们还拍摄了宣传视频，以提升学生的就餐体验。在保障膳食质量的同时，我们还对食堂的运营成本进行了核算，确保了膳食经费的合理使用。

4.人员管理与培训

（1）人员招聘与培训：为了提高工作效率和服务质量，我们对新入职的保洁和食堂工作人员进行了全面的岗位职责培训。通过培训，他们更加明确了自己的工作职责和要求，为校园的后勤保障工作注入了新的活力。

（2）工作流程规范：为了提升校园安全管理的水平，我们对传达室人员进行了工作流程规范的培训。通过培训，他们更加熟悉了校园安全管理的流程和规定，为校园的安全稳定提供了有力保障。

5.财务管理与审计

（1）财务管理：我们继续整理规范了行政和食堂的财务工作。同时，我们还开展了校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治活动。通过对照区审计发现的若干问题进行自查规范，我们完善了工会财务规范工作，提升了财务管理的透明度和规范性。

（2）资产盘点：为了确保校园资产的清晰明了，我们完成了食堂废弃固定资产的盘点、清理、出库、处置、入账工作。同时，我们还进行了期末固定资产的盘点和智能化筹备建设工作。这些措施为校园资产的管理和使用提供了有力支持。

6.其他工作

（1）校服管理：我们统计了校服征订情况，并进行了新学期校服的验收、发放和退还工作。这些细致入微的服务工作，让学生和家长感受到了学校的关怀和温暖。

（2）防汛防虫：为了应对汛期和病虫害的威胁，我们开展了汛期校舍安全隐患排查整治和校园除四害、防虫灭鼠专项行动。这些措施确保了校园环境的卫生和安全，为师生的健康提供了有力保障。

（3）值班管理：我们严格统计了各月份的值班情况，确保了校园的安全值守无懈可击。通过合理的值班安排和严密的监控措施，我们为校园的安全稳定筑起了一道坚实的屏障。

本学期总务处在全体成员的共同努力下，圆满完成了各项工作任务，为学校的教育教学工作提供了有力的保障。在今后的工作中，我们将继续发扬团结协作、勤奋敬业的精神，努力提升后勤保障服务水平，为学校的发展贡献更大的力量。

（二）工会

一是完成工会建会工作。本学期XX小学工会完成了银行账户的申请，拥有了独立的工会账户，正式完成了工会建会工作。二是关心慰问教职工。根据最新的工会报销制度的要求，我们对生病住院、生孩子、结婚的老师进行了慰问。积极组织全体教职工体检。三是积极参加工会活动。及时将教体局工会主席群里的通知转发至全体教师群，让教职工第一时间了解工会的活动，组织教师参加家电消费补贴活动；上报师德活动月总结；组织惠工课堂报名，我校纪艳艳、王巧、王荣华、李艳、王莎莎、林洁新等老师积极参与惠工课堂活动。四是开展工会节庆活动。三八节期间，学校工会组织丰富多彩的健体活动，为女教师定制了专属的礼物，开展团体心理游戏、定向投篮、跳绳等趣味活动，不仅营造了浓厚的节日气氛、增进了同事之间的友情。在端午节期间组织包粽子大赛，老师们自由组合，六人一组，学校为大家提供了粽叶、糯米、大枣、豆沙、绳子等基本材料，老师们在半个小时的时间包粽子，由后勤的几位老师负责计时，前十名为一等奖，剩下的为二等奖，速度最快的小组用八分钟时间完成比赛，包得粽子又快又好，看着老师们分工合作、争分夺秒的样子，各个脸上洋溢着甜蜜的笑容，在繁忙工作之余让老师们适当放松非常有意义。学期中，工会邀请纪艳艳、王晓庆两位老师开展的八段锦健身操培训活动，利用周三下午第二节课的时间，组织没课的老师积极参与健身活动，向老师们传递健康生活、健康工作的理念。五是规范工会工作。参加区教育体育工会组织建设暨工会审计工作会议，积极对照整改台账梳理问题形成报告，规范工会经费收支管理；组织教职工完成上半年工会会费收缴工作。

（三）妇女

本学期的妇女工作主要围绕三八节展开，邀请市医院妇科主任潘永红主任走进校园，为全体女教师们开展一次关爱女性健康的专题讲座，为了能让全体女教师参与讲座，教导处提前安排了男教师看班，女老师们没有了后顾之忧，抓住了能跟专家近距离接触的机会，深入咨询了很多女性相关的问题，也跟潘主任学到很多科学的护理知识。培训结束后，田田主任根据即宣即讲的要求及时上报了相关宣传材料。

积极组织女教师参与“三八红旗手”评选，本次评选依然沿用了上次的评选办法，根据量化积分的高低，并且筛掉了近几年已经获评的老师，最后李建华、张敏丛、于迎春三位老师被评为区“三八红旗手”，XX小学被评为“三八”红旗集体称号。

（四）老干部

积极组织关工委、老干部等对接部门布置的工作。参加XX区关工委会同区文明办、区教体局在全区中小学生和青年职工中广泛开展了以“珍惜时光、珍爱生命、强国有我”为教育主题的征文活动，我校分别获得一二三等奖。

六一儿童节期间，社会各界走访慰问学校，对环秀街道、爱心企业、国税部分的图书捐赠，以及各班开展的六一庆祝活动进行及时梳理总结，并将活动开展情况进行上报。

千川汇海阔，风好正扬帆。回首过去，我们以不懈的努力稳步前进，展望未来，我们将以饱满的热情继续出发，为XX教育高质量发展贡献XX力量。