XX学校：“三韵课堂”推动沉浸式思政课提质增效

XX学校围绕“打造好学校、引育好校长、塑造好教师、培养好学生”的“四好”目标，全力以赴塑品牌、聚焦聚力创特色，构建沉浸式思政育人体系，打造墨韵、诗韵、京韵等“三韵”课堂，让传统文化在少年心中“萌芽”。??

一是打造“墨韵课堂”，在翰墨丹青中书写美好“画卷”。作为全国书法教育实验学校，湖滨新区海门实验学校在书法教育领域不断探索创新，融合发展，通过打造“墨韵课堂”，推动青少年学生传承传统文化，发扬爱国情怀。加强书艺习练。将书写党的创新理论和党的二十届三中全会精神金句作为学校书法课程重要内容。在提升学生书法水平的同时，潜移默化加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。强化以赛促学。积极举办“妙笔绘新景 翰墨书华章”党的二十届三中全会金句书法艺术活动，组织参加“青春翰墨颂祖国”—全省师生庆祝中华人民共和国成立75周年书法篆刻作品展，先后创作优秀作品80余幅。突出载体展示。打造墨韵馆，将获奖的优秀作品通过现场展示，视频展示等多种形式展示出来，定期组织学生参观学习。通过编印学赏系列《师生优秀书法作品集》作为重要书法教材。

二是打造“诗韵课堂”，在守正创新中赓续新的文化使命。直面经典，诵读背记，通过“诗韵课堂”潜移默化的作用，对培养孩子的想象力和形象思维，提高学生的审美情趣，丰富文化底蕴。拓宽学习形式。通过晨读晚颂、走近唐诗、诗坛趣事、悦读诗词等形式进一步提高学生对诗词的兴趣爱好。成立诗韵社团，组织孩子们积极诵读创作诗词。近年来，先后创作优秀诗歌近百首。丰富诗韵课程。编写诗韵教程《水韵书香》《诗韵故事绘本》《诗海拾贝》《小龙马诗选》，开设诗词乐园、诗坛趣事、诗词赏析、诗词模创、经典传颂六大拓展课程，不断提高学生的创作能力和创作水平。搭建诗韵载体。以赛促学，通过组织参加“童心里的诗篇”，举办诗歌创作大赛、诗歌朗诵大赛，加深学生对传统文化的理解，进一步传承红色基因。?

三是打造“京韵课堂”，在唱念做打中展现国粹风采。深耕校园儿童京剧14载，将传统戏曲表演与思政学习教育有机融合，创新打造沉浸式思政戏曲微课堂，让学生领略经典戏曲魅力，把文化自信植根于心中。提升文化素养。高标准建成京韵馆、京韵剧场、京剧练功房、京剧声乐练习室、京剧器材室。成立孝慈少儿京剧团，采用独立编班，在确保文化课程的学习的同时，通过京韵童声、京韵形体、京韵器乐等五大京韵课程，确保孩子们生旦净丑行当齐全、手眼身法步样样精通，不断淬炼学生博、雅、和、健的文化品质，提升文化素养。深耕京剧创作。深度挖掘西楚文化、革命文化、红色文化和校园文化，创作《梨园风采》《永远跟党走》《龙马精神》《守株待兔》《霸王举鼎》等儿童京剧30余部，先后取得中国少儿戏曲小梅花优秀集体奖6个，个人小梅花金奖4个，获得国家级奖项23项、省级奖项45项、市区级奖项110项。强化文化输出。积极开展京剧进校园、进社区、进网格活动。近年来，京剧团先后参加各级各类演出达350余场，四次走进中国教育电视台，参加《一堂好戏》及全国校园戏曲晚会节目录制，同时积极参加江苏省“道德的力量”巡演。通过一部部京剧作品、一场场京剧演出，进一步引导了广大群众和青少年学生重温革命精神，弘扬红色文化，赓续红色基因。