XX学校：以科技节为驱动 多维度推动科学教育发展

XX学校以一年一度的科技节为契机，多维度、全方位地推动科学教育深入发展。自2015年起，学校每年都会举办科技节活动。科技节的意义远不止于活动本身，它更像是一粒种子，在学生心中种下探索未知的渴望，激发他们对科学的浓厚兴趣。

节日驱动——活动亮点纷呈

科技竞赛，点燃创新火花

在科技节的设计竞赛中，学生们化身为小小发明家，用智慧和汗水创造出一个个令人惊叹的作品。孩子们制作了3D打印作品、纸电路作品、弹力小车、弹力飞机、简易编程机器人小车等，从创意满满的3D打印设计到复杂精巧的编程机器人小车，学生的动手能力不断提高，每一件作品都凝聚着同学们对科学的热爱和追求。

科技游园，体验科学乐趣

在这里，学生们可以亲手操作各种有趣的科学实验装置。科技游园中开展了诸葛连弩、魔力泡泡、空气威力、活字印刷、极速陀螺、乐高枪等十余项活动，还有跳舞回形针、椎体上滚、反应测试、手眼协调4台展品，以及孩子们自己制作的科技作品在游园展出。别出心裁的活动让学生充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。

科普讲座，拓宽科学视野

科技节期间，学校会邀请科技馆工作人员、社会工程师，领域科学家来学校，为学生们带来精彩的科普讲座。从智能机器人的前沿技术到光学的奇妙世界，再到潮间带的生态奥秘，这些讲座如同一扇扇窗，让学生们得以窥见科学的广阔天地。

绿色发明，增强环保意识

“我爱绿色发明”活动鼓励学生利用废弃材料进行创新设计，将环保理念融入科技创新之中。学校每年都会在科技节举办绿色发明活动，学生们纷纷发挥创意，将废旧物品变废为宝，制作出一件件既实用又美观的环保作品。

故事演讲，传承科学精神

学校针对一二年级的孩子开展科学故事演讲会，让学生有机会聆听科学家们的传奇故事，感受他们为科学事业不懈奋斗的精神风貌。通过讲述邓稼先、袁隆平等科学家的感人事迹，学生们深刻体会到科学精神的伟大与崇高。

课程建设——探索持续推进

整合资源，优化科学课程内容

学校充分利用科技节这一平台，对科学课程内容进行优化和整合。利用胡萝卜叠罗汉的活动，设计和制作立体支架，让学生在动手实践中理解不同形状、结构的稳定性不同；通过弹力小车和弹力飞机的制作比赛，优化弹力这一知识的教学，使科学课程更加贴近学生的生活实际和兴趣爱好。

实践教学，强化理论与实践结合

在课程体系建设中，学校特别注重实践教学的环节。通过增加实验课程、开展课外科技活动等方式，学校为学生提供了更多的实践机会和平台。实践探究是科学教育的主要学习活动，学校创新设计五E探究法，培育学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等素养。学校基于课标理念，密切联系生活，凸显学习趣味，为学生设计包括提出问题、规划方案、解决问题、评价和反思等环节的科学探究活动。

跨学科融合，培养综合能力

学校积极推进科学与其他学科的交叉融合，通过跨学科教学和研究活动，培养学生的综合能力和创新思维。例如科学与美术的融合，通过观察水里植物的活动，在美术老师悉心指导下，学生用灵动的线条和光影呈现植物的特征，在绘画过程中，同学们对植物的形态特征有了更深的认识。又如科学与数学的融合，在科学课程中，学生需要收集气温、降水量等数据，在数学课程中，学生学习条形统计图、折线统计图等统计图表的制作方法，通过将两者结合，学生既能掌握数学统计技能，又能深刻理解科学数据的意义。