让“教育家精神”浸润人心 以强师队伍助力教育高地打造

《荀子·大略》有云：国将兴，必贵师而重傅。“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命”是习近平总书记对全国广大教师的殷殷期盼和谆谆嘱托。根植于中华千年文化沃土、蕴含鲜明时代特征的教育家精神是敦促广大教师躬耕教坛、潜心育人的重要精神引领。XX市教育局坚持学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，忠诚践行习近平总书记对XX市作出的“一个创新、三个实现”重要指示，在打造高质量教师队伍的道路上不断走深、走实。

立师德，铸师魂，锻造师德高尚的大雅君子

师者德为先，德者师之本。XX市教育局高度重视师德师风建设，始终将其作为教师队伍建设的第一要务和评价教师素质的第一标准，并不断从细微之处入手、在要害之处发力，探索完善师德师风建设的长效机制。坚决实行违反师德师风惩处机制，对于存在师德失范问题的教师，在专业技术资格评审、岗位聘任、评优评先、晋级提拔等方面一票否决。发挥师德楷模的引领作用，组建XX市“教育家精神”宣讲团，在全市范围开展巡回演讲，分享为师、为学、为人先进事迹，让“大国良师”形象和“人民教师无上光荣”观念深入人心。

强专业，提技能，培养业务精湛的名优教师

师者，所以传道授业解惑也。大力弘扬教育家精神，关键要引领广大教师不断厚植“启智润心、因材施教”的知识功底和教学能力。为此，XX市教育局构建了“新任教师—骨干教师—卓越教师—名教师”的培养体系，通过教学能手、学科带头人、卓越教师和领航校长、名师名校长、名师名校长工作室等梯级体系构成教师专业成长塔，抓住教师成长关键，激发教师内生动力，鼓励教师逐级突围、步步提升。同时，将“重提升，抓好教师培养培训，提高基础教育教师整体素质，增强职业教育‘双师’能力，实施数字化赋能教师发展行动”作为2024年全市教师队伍建设工作的定向发力点。

建机制，破难题，打造结构合理的教师队伍

推动教师队伍优化，人事管理制度改革至关重要，在改革的道路上，XX市教育局坚持打开思路、用活政策。加大教职工编制统筹和跨区域调配力度，进一步盘活编制存量，优化结构，利用教师专项编制“周转池”助力人才储备、对口支教，实行教育部门按需动态调配。全面统筹全市中小学教师职称评审和岗位聘任工作，探索建立职称“能者上庸者下”的评审机制和岗位“能上能下”的管理机制，以更大力度和更实举措提升教师队伍建设水平。

解师忧，减师负，营造充满活力的育人氛围

营造良好的教育教学政策环境，是让教师静心教书、潜心育人的坚实保障。XX市教育局不断深化中小学教师绩效工资分配制度改革，进一步完善适应教学岗位特点的内部激励机制，加大教育教学投入与管理力度，强化绩效评价与考核，推动收入分配与考核结果挂钩，树立多劳多得、优绩优酬的鲜明导向。认真做好规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作，全面摸排非教学性事务“进校园”事项，制定社会事务进校园准入标准，建立进校园事项审查机制，公布年度督查检查考核评比事项和社会事务进校园“白名单”。

弘扬教育家精神是打造高质量教师队伍、加快建设教育强国的有力支撑，XX市教育局将坚持以信心凝聚力量、以实干谱写华章，积极作为、真抓实干，让习近平总书记对教育家精神的深刻阐释在XX市落地生根、开花结果。