马林霞老师：在庆祝表彰教师节大会上发言

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2022年

在庆祝表彰教师节大会上发言

马林霞老师

（2022年9月8日）

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

我是巨鹿县第五中学的教师马林霞，非常荣幸站在这里发言。

作为一名五中的老师，首先我想谈谈这一段时间五中发生的巨大变化。五中门口的马路早已整修，宿舍、教室全部粉刷一新，塑胶操场也正在紧张施工中，校园环境整体改善，办学条件逐步提升。开学前，县委杨书记来到五中调研指导工作，全体老师共同学习领会了杨书记讲话精神，老师们虽感压力却信心倍增，纷纷表示要全力以赴提升教育教学质量。开学后，张绍广校长带领新领导班子实施了一系列整改措施，一方面加强学风管理，每个班级的学习氛围都非常浓厚，一方面实施青蓝工程，形成了全体教师凝心聚力、勇于争先的良好局面。

下面再来说说我自己的教育故事。从教20年，有紧张忙碌，有焦虑痛苦，更有收获的喜悦和幸福。有个冬天的早晨，去守自习的路上，我重重的摔倒在结冰的路面上，我强忍疼痛坚持来到学校，上完课去检查才知道尾骨骨裂！因骨裂不能坐下，我就一直站着上课、备课、批改作业，这样坚持了一个多月，我没有耽误孩子一节课。孩子们看到老师工作这么拼，他们在学习上的劲头也更足了，学习成绩不断提高。

从教20年，我越来越深刻体会到教育的本质是“育人”。育人要面向全体学生，更要格外关注那些特殊的学生。我班有一名留守儿童，孩子跟着奶奶生活，经常情绪低落，沉默寡言，成绩退步严重。我看在眼里，急在心上，耐心地帮她制定学习计划，单独辅导，还在生活上对她加倍关怀。孩子心情好了，成绩也提升很多，今年中考，她以优异的成绩被巨鹿一中录取，家长激动地给我打电话，说：“马老师，孩子遇到您真是她的幸运，要是没有您的教育，孩子是不会考上一中的！”

借着学校学风督查的东风，我在班级管理中实行量化管理。每名学生都有基础分，学生纪律、卫生、学习等方面的表现会根据量化制度加分或扣分，量化评分一周一小结，一月一总评，量化得分前十名有不同的奖励方法，如加盖班级公章的奖状、私人定制的幸福短信等，还鼓励学生个人挑战、小组PK，双方在积极备战的过程中良性竞争，共同提高。

在当下，作为五中人，我们都深深地感受到了各级领导的关心支持与社会各界的满满期待，全体五中人一定会上下一心、团结拼搏，创办优质教育，与大家共同谱写巨鹿教育事业的辉煌篇章！

最后，再次祝各位领导、老师节日快乐、工作顺利！谢谢大家！