开启校园安全教育“2.0时代”

新疆克拉玛依市深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于安全生产重要指示批示精神，按照党中央、国务院的决策部署，始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，聚焦校园安全教育的资源不足、专业化程度不高的困难堵点，依托校园安全教育实验区平台建设，发挥安全教育资源库的专业优势，打破传统“讲授式”单一教育模式，采用“沉浸体验式”的云端信息化教学模式，全面推动克拉玛依市校园安全教育步入安全教育信息化建设2.0时代，为教育高质量发展保驾护航。

一、把握方向，树立校园安全教育新标杆

2016年，克拉玛依市入选中国教育学会安全教育实验区，标志着全市学校安全教育进入了“互联网+安全教育”的新阶段，为全面推动学校安全教育的标准化、信息化、规范化建设，提供了新途径和新方法。一是率先启动安全教育信息化建设。教育部从2016—2018三年期间将扩大安全教育实验区作为本年度安全教育工作要点，克拉玛依市乘势而动，以克拉玛依智慧城市建设和智慧校园建设为基础，成为全疆第一个加入安全教育实验区城市。依托全国安全教育平台的强大数据处理功能，对全市所有学校开展安全教育进行考核评估，全力推动并实现了全市中小学及幼儿园平台信息化建设，覆盖率达100%。二是构建安全教育体系机制建设。安全教育实验区平台搭建系统全面的课程体系，改变了碎片化安全教育宣传课程，通过大数据分析机制、量化管理与评价机制、安全教育周末和节假日提醒机制，不断完善安全教育体系机制建设，极大程度减轻校园安全教育课程研发创新负担。三是打造安全素养能力提升工程。通过开设“主题化”安全精品课程活动、学生安全素养水平监测，着力提高师生安全素养及能力提升，通过线上线下宣传阵地的拓展服务，电脑与手机终端移动互联方式的渗透，重点强化校园应急疏散演练能力、校园应急处突能力、大数据分析和应用能力提升工程建设。全面构建起科学化、规范化、常态化、信息化的校园安全教育宣传体系，全市各学校通过“克拉玛依市学校安全教育平台”实现安全课程学习全覆盖。

二、精准设计，适龄化课程更加规范科学

平台通过自主开展安全教育活动，让学生学习安全知识、训练掌握安全技能、方便学校教师的教、学生的学、家长的监管，最终实现家校齐抓共管。一是个性化课程更加满足不同年龄段学生的需求。在不增加校园课业负担的基础上，根据学生的年龄特征和认知规律，建立从幼儿园到高中的课程体系和配套资源，科学合理设置对应学时。不同年级、年龄段的授课方式、授课地点均可结合校内资源适时开展。学校教学活动均由导师（班主任）负责组织实施，利用班团队活动、军训、主题班会、学生社团、社会实践活动以及大课间进行学习教育。同时，充分利用升旗仪式、专题讲座、校刊、墙报、板报、参观、演练等方式，大力宣传安全教育。实验区平台课程丰富的多样性，极大地调动师生学习的积极性，有助于掀起适龄学生向往学习参与的热潮。二是信息化教学赋能安全教育再上新台阶。通过平台文字、图片、漫画、动画、视频、课件、专题等丰富的教育教学资源库，将主题宣教的呈现方式由情景回忆模式向动态环境体验模式转变。把动画与案例相结合，将语言与情景模拟相匹配，搭配最先进互联网VR环境模拟可视技术，实现了安全教育课程沉浸式体验学习。三是实践类课程提升学以致用的能力和水平。在市消防救援支队、市应急管理局等多部门的大力支持下，率先在北京师范大学附属学校西月潭校区建成消防安全教育体验馆，场馆累计接待各类参观体验师生255673人次，该场馆在全市校园安全教育场馆评选中被列为最受学生喜爱的宣传场馆之一，做到线上线下、互相衔接、互为支撑，共画安全教育同心圆。

三、数据分析，推动安全教育科学化发展

在精准数据分析的基础上，对全市学校开展安全教育的质效进行考核评估和量化考核，推动安全教育督导评价体系建设，实现安全教育与安全管理的双轮驱动和同频共振。一是数据比对，让安全管理评价有“据”可循。通过数据分析开展“互联网+”形势下的安全教育研究，加大对学生、学校乃至整个区域的安全教育状况进行评估，聚焦发现的问题和不足，制定科学合理的解决措施方案，推动安全管理工作提质增效。二是数据管理，让课程体系建设灵“活”有度。通过每月数据的采集，形成管理区域数据统计，通过数据管理，反映了课程的有效参与程度，有利于建立学校安全教育的评价和反馈机制。平台数据管理整合了安全教育课程体系、技能训练体系、测评体系和安全活动体系为一体，实现安全教育、安全演练、安全工作的同步，促进学校安全教育的标准化、信息化、系统化和常态化。三是数据连通，撑起校园安全的“保护伞”。通过数据连通，建立监测点，收集各地安全评价数据，定期开展评估安全风险，2023年下半年全市教师开展安全教育教学完成情况由2022年下半年原先的76.42%上升至85.63%，提升了9.21%。

四、拓展外延，让安全教育渗透在日常生活中

当前，校园不再是安全教育的唯一阵地，家校联动为了校园安全教育注入了新活力。通过平台的家校提醒定时发送，建立家校安全提醒机制，提高家长的安全监管意识和能力，让家长切实承担学生脱离学校监管后的看护责任，共同构筑起安全防线，确保学生生命安全和健康成长。一是依托平台，扩大安全教育的主阵地。延伸安全教育阵地，拓宽安全教育的范围，将家长纳入安全教育延伸线，切实做到课上与课下、校内与校外、学校与社区、学校与家庭的有机结合，为有需求的家长提供了随时能够学习安全知识的渠道与平台。二是依托平台，健全完善家校联动的新机制。结合本地实际，充分发挥信息化平台的优势，利用信息技术与安全教育的深度融合，积极指导家长了解和掌握安全教育的科学方法，主动寻求家长和社会对安全教育的支持和帮助，将安全教育从学校延伸到家庭，落实家庭和社会的共同职责。三是依托平台，提升家庭安全教育专业化的水平。将家长纳入学校安全教育的范畴，定期对家长进行安全教育提醒，为家庭提供适切的教育资源，提高家长对孩子的安全监管意识和能力。

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