河北金融学院党委书记杨兆廷：在庆祝第37个教师节座谈会上的讲话

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2021年

牢记初心，勇担使命

争做教书育人的“大先生”

在庆祝第37个教师节座谈会上的讲话

河北金融学院党委书记 杨兆廷

（2021年9月9日）

老师们、同志们：

在第37个教师节到来之际，首先要向在座的各位老师表示节日的祝贺，并通过你们向全校教职工表示衷心的感谢和良好的祝愿。我们在这里欢聚一堂，不仅仅是座谈会，而且还是表彰会，其主要目的是激励全体教师赓续百年初心、担当育人使命，为建设新时代高水平应用型财经大学而不懈奋斗。刚才，表彰了学校从教30年的老教师、省级和市级荣誉称号获得者、校级“三育人”先进个人、校级先进工作者代表，4名教师代表又作了很好的发言。从大家的发言中，我深切感受到了你们勤勉敬业的精神，我们河金教师的崇高情怀和优秀品质。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。习近平总书记强调，教育是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教师是立教之本、兴教之源，是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。

教师是学校发展的第一资源，是学校发展的核心竞争力，是实现立德树人根本任务最硬的“硬件”。学校党委深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，始终把师资队伍建设摆在极端重要的战略位置。在学校第二次党代会工作报告中，学校把师资队伍建设纳入“1331”发展方略，确立“以师生发展为中心，构建师生成长共同体”的办学理念，推动师资队伍建设不断跃上新台阶。一年来，学校师资队伍又发生了新的可喜变化。

一是“严守师德，恪守师道”成为一种新气象。学校党委坚持把教师思想政治建设作为一项中心工作来抓，成立党委教师工作部，制定教师思想政治工作实施方案，建立常态化教师政治理论学习测试制度，努力提升教师政治素养和师德修养。广大教师自觉学习百年党史，坚守崇高师德，秉持严格师道，努力成为受学生爱戴的教师。

二是“严谨规范，守正创新”成为一种新标准。第四届教学工作会以来，全校上下深刻理解教师的职业定位、价值与使命，全校教师守立德树人之正，创全面育人之新，把严谨规范的要求贯穿人才培养全过程、各环节，以更加严谨的教学态度、更加规范的教学行为推动人才培养水平不断跃升。

三是“提升学历，争做人才”成为一种新风尚。高层次人才引培工作加速，师资队伍素养明显提升。截至2020年底，全校博士和在读博士占专任教师的比例达到40%。到目前，拥有博士学位的教师数量比去年同期又增长了20%。争做人才、竞相成才的氛围更加浓厚，学校发展的后劲更加充足。

教师是太阳底下最光辉的职业。古人尊称教师为“先生”，上至天子，下至庶民，都对“先生”保持着崇敬之情。党的十八大以来，习近平总书记对教师队伍建设倾注了大量心血，着力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，努力“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业”。习近平总书记多次强调，教师要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。

人们常说，“不想当将军的士兵不是好士兵”。同样一份工作，有的人把他看成养家糊口、赚钱谋生的职业，有的人把他看成实现自我、成就人生的事业，区别就在对待人生的态度和自我追求的境界。如果我们仅仅把教书当作一份职业选择、一种挣钱谋生手段，那就只能成为“教书匠”。在我看来，不想当“大先生”的老师算不上是个好老师。河金教师应牢记初心使命，展现更高的情怀与追求，努力争做教书育人、立德树人的“大先生”。下面，我就谈谈对“大先生”的理解，与大家共勉。

真正的“大先生”是“胸怀国家、勇担使命”的典范。个人犹如一滴水，只有汇入江河，才能奔向大海！国家之于个人具有根本意义。当年，“两弹一星”元勋钱学森历经千难万苦，放弃优厚待遇，不畏艰难险阻毅然决然回国，有一次毛主席问他为什么回来，钱老立即回了八个字“苟利国家，不求富贵”。真正的“大先生”无一不具有坚定的政治立场和深厚的家国情怀。学校之大者，就是人才培养。我们就是要牢记“国之大者”“校之大者”，站在国家民族未来的高度，自觉肩负起为党育人、为国育才的崇高使命，涵养大格局、大情怀、大境界，坚定对教育事业、教师职业的自豪感、使命感，争做、想做“大先生”，做教书育人的典范，做言传身教的标杆，自觉肩负起培养社会主义建设者和接班人的使命任务。

真正的“大先生”是“以德立身、以德育德”的典范。“教书”“育人”从来不能分开，教书是基础，育人是根本，是塑造灵魂的工作。如果工人不善于生产，制造出来的产品将是次品、废品；如果教师不善于育人，培养出来的学生将是次品，甚至是“毒品”。教师的职业特点决定了他的道德标线要远远高于普通人，教师不单要遵纪守法，也要成为道德标杆。要成为“大先生”，应该守“大道”、走“正道”，以人格魅力、模范行为树立榜样。这其中，最关键的是坚定马克思主义信仰，掌握马克思主义世界观和方法论，把握世界发展普遍规律。坚持以德立身、以德立学、以德施教，严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，模范践行社会主义核心价值观，用自己的德和行，给学生润物无声的感染，把道德的种子播撒在学生心中，让学生懂得做人的道理，扣好人生第一粒扣子，走好成长中的每一步。

真正的“大先生”是“学识渊博、潜心育人”的典范。“大先生”应该是育人楷模，善于因材施教，挖掘学生潜质，激发学生创新创造活力。成为“大先生”要沉下心来，从当下做起，下苦功夫，打牢基本功，潜心教学和科研，积累深厚学识，练就过硬本领，创造出一片属于自己的天地。我们正处在一个日新月异的时代，这是一个知识大爆炸、信息大爆炸的时代。在这样的环境中，各种理念、模式、方法层出不穷，但对老师来讲必须要甄别选择，找到适合自己的教学方式和方法，最适合的才是最高效的。希望广大教师紧跟时代发展步伐，按照“思政+科技+专业”的新财经人才培养思路，严谨规范，守正创新，用生动有效的方式将知识传授给学生，灌输给学生正确的思想，让他们去接受、让他们去感悟，让学生爱听讲、能听懂，记得住、会应用，成为适应未来、拥抱未来的高素质复合型、应用型人才。

真正的“大先生”是“成人达己、成己达人”的典范。人们常把教师比作“蜡烛”，强调“燃烧自己，照亮别人”的坚守与情怀。但在我看来，新时代的教师不只是“燃烧自己，照亮别人”，而更应该是老师和学生的相互成就、相互促进、相互成长，也就是所说的“成人达己、成己达人”。以前人们说“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，而现在“要给学生一滴水，教师要有长流水”。尤其是，在我们这样一个年轻教师占比很高的学校，促进老师和学生共同成长更具紧迫性和现实意义。基于这方面考虑，学校党委提出了“以师生发展为中心，构建师生成长共同体”的办学理念，就是希望所有的教师要寻求不竭的发展动力，提升自己壮大自己，在学习和实践中不断实现自我优化，永远争做“大先生”的示范者，一体推动教师和学生共同成长，从而带动学校更快的发展。

老师们，“十四五”时期学校将一如既往地关心关爱教师，完善惠师举措，落实强师政策，努力创造师生向往的学习、工作和生活环境，让广大教师安心从教、热心从教、潜心从教，让品格高尚、学识渊博、潜心育人的“大先生”不断涌现，让立德树人的崇高事业薪火相传、生生不息，加快建设新时代高水平应用型财经大学。

最后，祝各位老师节日快乐，身体健康，阖家幸福！