校长杨金勇：在济阳区职业中专2022年教职工表彰大会上的讲话

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2022年

把握良机开新局

乘势而战创新高

全面决胜“示范校”

全力争创“双高校”全新打造“新高地”

在济阳区职业中专2022年教职工表彰大会上的讲话

校长 杨金勇

（2022年2月22日）

同志们：

严寒己去暖初开，和煦春风扑面来。在举国上下欢庆冬奥盛会的浓厚氛围中，正当市县区面临换届即将开启新的五年新规划之际，在党的“二十大”召开全面擘画未来发展的重大历史时刻，根据工作安排和校委会研究，今天我们隆重召开这次教职工大会。这既是一次总结会、表彰会，也是一次动员会、加油会，主要目的是回顾2021年过去一年的工作，总结经验分享收获，同时分析研判形势，确定2022年工作主要目标任务，进一步鼓舞士气，加压奋进，群策群力共创学校发展新辉煌。

刚才，表彰了先进集体和个人，希望受到表彰的同志再接再厉，希望大家继往开来争先创优。优秀年级部、教研组代表，获得优秀班集体的班主任代表和优秀教师代表，分别作了典型发言，介绍和分享了在学校发展过程中所做出的努力和取得的成绩，表达了热切的期盼和美好的祝愿，讲的很好。

下面，根据校委会研究的意见，我从四个方面和大家进行交流。

一、过去一年的工作回顾

回首过去的这一年，成果显著，意义非凡。一年来，在区委、区政府和区教体局的坚强领导下，我们认真贯彻落实上级决策部署，凝心聚力、抢抓机遇，加压奋进、强力攻坚，圆满完成了确立的各项目标任务，取得了济南市教育系统表现突出集体、济南教育榜样、济阳区教书育人先锋单位等荣誉称号，备受鼓舞。

一年来，我们加强党建工作，提升了党员干部教师政治素质。坚持党建统领，加强阵地建设，成立党建办公室，充实了党史馆，与山东服装学院联合成立党建联盟，发挥了党建引领作用。隆重举行中国共产党成立100周年庆祝活动，营造了庄重热烈的氛围。严格党的组织生活，扎实开展主题党日活动5期15次，增强了党组织的凝聚力战斗力。开展党史学习教育“十个一”活动，举行专题学习活动10期，累计开展党史学习教育专题活动108次，充分发挥了党员干部先锋模范作用，增强了教职工政治站位。开展了“大学习、大讨论、大整改、大提升”活动，围绕“办有温度的学校、做有活力的教育、育有素养的人才”开展主题论坛19次，增强了广大教师实践能力，激发了干劲，振奋了精神。

一年来，我们加强基础建设，学校基础设施设备不断完善。更换了学生公寓和教学楼消防实施，对水电设施进行了维护更新，为师生提供了生活保障。开展“厕所革命”，完成了污水处理站工程；开展“亮化工程”，对校园楼宇进行了全面粉饰，拆改了操场围墙，新建了停车场，营造了更加整洁靓丽便捷的校园环境。建成了中职学生创业一条街，为同学们搭建了大众创业、万众创新的舞台。推进数学化校园建设，配置多媒体设备40套，所有教室都装配了电子班牌，实现了教学资源班班通；更新了网络设备，实现了无线网全覆盖，为教育教学和管理提供了坚强的保障。

一年来，我们加强专业建设，专业综合发展实力不断增强。根据专业发展规划需要，我们建成了人工智能实训室、学前教育实训室，提高了专业实训条件。对接区域经济发展、新旧动能转换和新型产业发展需求，我们开展企业调研活动12次，修订人才培养方案9个，专业发展能力显著增强。我们调整优化专业结构，顺利完成山东省品牌专业验收，并成功立项山东省特色化高水平专业；截至目前，数控技术应用、机电技术应用、作物生产技术、农产品营销与储运4个专业通过省示范专业认定，其它5个专业均达到省规范化专业标准；学校累计建成国家1+X证书试点专业6个、山东省现代学徒制试点专业9个、山东省校企合作和产教融合试点专业7个，牵头成立山东省现代农业高水平协作组和济南市现代农业职业教育集团，建成了济南市现代农业实训基地，我们的专业综合实力得到显著增强。

一年来，我们加强师资建设，教师专业化发展机制不断完善。启动了第二轮教师专业化发展规划，建立了青年教师、骨干教师、学科带头人和教学名师梯队管理机制；开展“青蓝工程”新老教师“结对子”帮扶活动，组织新入职的10位新教师成功拜师结对子。加强师资培训，通过专题讲座、示范课、公开课等形式，提升了教师教学基本功。启动了名师工作室评选活动，培养了5个教学管理团队，师资实力得到显著增强。优化专业师资配置，现有教职工245人中，专任教师达207人，其中高级职称教师52人，占专任教师比达25%；研究生以上学历7人，占专任教师比例达3.38%；专业教师137人，占专任教师比例达80%；“双师型”教师110人，占专业专任教师比例达80%；兼职教师29人，占专业教师比例达21.17%，各项指标达到省示范校标准。

一年来，我们加强德育建设，学生综合素质得到显著提高。坚持“活动育人”，扎实开展习惯养成教育，推进“千分制”管理，实施中职学生综合素质评价，108名同学以优异的成绩获得奖学金，其中6名同学荣获国家奖学金，102名同学荣获学校奖学金。社团活动不断创新，烘焙社团参加省市和区领导视察活动3次，得到高度评价；陶艺、茶艺、航模社团参加在山东国际会展中心举行的全国职业教育活动周启动仪式和全国职业教育博览会，都得到上级领导和社会各界的好评；我校健身操队参加“我要上全运”第十四届全国运动会群众项目广播体操选拔赛（山东赛区）暨济南市第十一届全民健身运动会广播体操比赛，荣获团体一等奖；舞蹈队参加“舞动中国”杯全国校园排舞大赛获得优秀组织奖，运动健儿参加全市运动会获得团体第一名，足球队参加全市足球联赛成功荣获冠军殊荣。坚持以社会主义核心价值观教育为主线，采取“一周一主题”开展爱国主义、感恩教育、节庆活动、心理健康等系列主题活动，承办了济南市第24届成人节济阳区启动仪式和十八岁成人礼，增强了学生理想信念，提升了人文素养。坚持以职业教育活动周和文明风采活动周为载体，开展丰富多彩的文体艺术竞赛、职业技能大比武和教育教学成果展示活动，让学生人人各尽其才、人人尽展其才，人人都有了人生出彩的机会，营造了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

一年来，我们加强教学管理，教育教学质量得到显著提高。扎实开展教研活动，推进三二连读专业基础文化课程教学模式，打造“实效课堂”范式，提高了教学质量。开展“一周一节公开课”活动，进行主题教研活动32次；2次承担济南市教研院组织的全市英语和数学学科中心组教研活动，得到市领导和与会职业院校干部教师的好评；开展科研课题研究，结题省级以上成果5项，参编出版教材论著6门，刊发国家论文1篇，优质课比赛获奖2人次。坚持大赛引领、大赛育人，成功承办全国职业院校技能大赛山东省手工制茶大赛，取得圆满成功；精心组织参加各级各类大赛取得丰硕成果，教师技能大赛教学能力比赛、信息化大赛获奖18人次，学生参赛获奖11人次，在智能车挑战赛、5G基站建设、BI技术应用大赛中获得省赛一等奖，在全国中小学信息技术创新与实践大赛中荣获国赛二等奖的好成绩。

一年来，我们加强校企合作，人才培养模式改革成效突出。实施“岗课赛证”人才培养模式，深化校企合作、产教融合，与安信种苗、兴田塑胶等企业开展现代学徒制和产教融合试点；建立校中企、企中校、订单培养、顶岗实习双主体育人模式，与京东集团开展合作，在“决战618”“决战双十一”电商直播带货比赛中，获得全市第一名的好成绩；推进双元制育人模式改革，开设了订单班、冠名班，与迈大集团等企业共建实践性校外实训基地8个。坚持校企共建、共享、共育、共赢，与40家知名企业建立合作关系，与区内十余家企业建成“双元制育人共同体”，相继有2019级560余名和2020级380多名学生进驻企业参加实训实习等生产性教学实践活动，为高素质技能人才培养搭建了校企共建联合体。

一年来，我们加强社会培训，发挥育训并举社会服务职能。坚持政府统筹、部门联动、行业指导、企业参与，建立走出去请进来，线上线下结合的三位一体社会培训模式，累计开展社会培训5666人次，圆满完成区政府下达的技能人才培训2000人任务目标。相继开展了国家1+X证书试点职教赋能等职业技能培训2280人次，开展创新就业培训1644人次，开展新型农民培训280人次，开展企业职工职业技能培训1462人次，为服务区域经济社会发展作出了贡献。

同志们，过去一年的成就，是习近平新时代中国特色社会主义思想科学引领的结果，是市教育局、区委、区政府和区教体局正确领导、社会各界广泛支持的结果，也是学校各部门科室、各专业、各教研团队和班主任队伍勠力同心、通力合作的结果，更是广大教职员工同心同德砥砺耕耘、无私奉献加压奋进的结果，也是广大同学们立志高远执著坚持、争先创优奋力拼搏的结果。在此，我代表学校党总支、校委会，对上级领导和各级部门的鼎力支持、对关心支持学校发展的各界朋友，表示诚挚的感谢！向为学校事业发展做出贡献的广大党员干部教师和同学们，表示崇高的敬意和衷心的感谢！

实践出真知，发展聚共识。这一年，我们大家同呼吸、共命运，一路走来，感触颇多。

我们深刻的认识到，只有争先创优才能积累希望。职业中专二次创业以来的十八年，我们经历了艰难而幸运的创业时代，从一排排白天见太阳晚上看月亮的破瓦房，到如今窗明几净的高楼林立，从5个学生20余名教师到今天的3360余名师生员工，从一穷二白的旧职专到创建成为国家重点、省规范化、省示范校，每一个阶段的变化、每一个节点的突破，无不凝聚着职专人知难而进、争先创优的果敢和勇气。而今，我们迎来的将是跨越发展的创新时代。近年来，我们争创了13项国字头荣誉称号、12项省级荣誉称号、29项市级荣誉称号，大步跨入全市37所政府举办中职学校第一方阵；过去的一年，我们成功立项山东省“双高校”中的高水平专业，向着“双高校”建设迈出坚实的一步。过去的一年，我们借力职教高地建设，争取区委、区政府的青睐和支持，顺利取得地方政府债券1.806亿元学校扩建项目。栽下梧桐树，引得凤凰来。政策的红利永远属于有准备的人、敢闯敢干的人。这些成果，是我们历经奋斗积淀底蕴，筑巢引凤的成果。在事业发展锦上添花的新时期，争先创优是我们积累希望、顺势而为的资本、厚积薄发的法宝。

我们深刻的认识到，只有改革创新才能开创未来。近年来，随着现代职业教育体系化建设的深入，职业教育基础条件日益完善，硬件条件基本具备。职教高地建设项目的实施，就是深化职业教育内涵提升，由量的积累到质的飞跃，突破发展瓶颈的重要举措。2021年12月14日，我校以958分的高分通过了省示范校项目专家组中期考评验收，但是我们自己清醒的知道，省级以上标志性成果还十分欠缺，省级及以上职业教育教学成果奖、教学工作诊断与改进、省级以上教学能力大赛、教书育人楷模、名师工作室和国家“万人计划”教学名师等等，还需要我们不断去实现新的突破。固步自封，只能受制于人；改革破题，才能谋划长远。过去的一年，我们深化内部治理能力提升，推进干部“千分制”改革，完善干部绩效考核机制，开展“新征程、新思路、新局面”学校发展论坛，实施问题清单制，从制度上、理论上、实践上，都促进了管理水平的提高。随着“大数据时代”的发展，绩效管理、指标体系管理模式逐步在我们的管理工作中得到落实，教师人事管理系统已由技术研发布局完成即将上线投入使用；我们完善绩效考核、职称评审等“评审委员会”管理机制，顺利开展了各项评审、评定工作，这一年，我们又有一位正高级教师成功通过省评审委员会评审。改革创新释放的红利，因事业的发展而缘起，为我们这个大家庭中的每一个奋斗者而共享。作为济南市职普融合示范校、三二连读高职专业的设立，这些功在当代立在千秋的决策，哪一个不是我们破题解困、利于长远的创新。过去的一年，春季高考本科上线再创新高，三二连读专业学生顺顺利利高高兴兴走进象牙塔的门槛，就是因为我们不抛弃、不放弃，给孩子们创造的这些机遇、搭建的广阔的平台，给了他们重生的机会，也铺就我们更广阔的前程。

我们深刻的认识到，只有真抓实干才能增进福祉。对于大部分的教职工，走进职业中专的那一天，就注定在这片沃土上度过此后漫长的岁月。就目前来看，随着“职业教育和普通教育是两种不同类型的教育，同等重要”论断的提出来看，职业教育刚刚起步，发展的路还很长，也会道路更宽阔、层次会更高、潜力会更大。尽管我们没有普通教育那么大的压力，但是也丝毫没有身无长物一身轻的轻松。小快乐是大痛苦的温床，需要我们真抓实干，不贪享乐、不务虚功。过去的一年，我们把广大教师的身体健康放在心上，我们组织了教职工体检，建立了中医艾灸健康小屋，得到广大教师的好评；我们组织了丰富多彩的教职工活动，乒乓球比赛获得女子组全区第四名、拔河比赛荣获第十一届全民健身运动会全区一等奖的好成绩；组织召开了七届一次教代会，立项10大提案，解决了广大师生工作学习生活中的困难，破解了一些困扰大家的难题。把“12345”热线作为“送上门的群众工作”，立足“急难愁盼”处理“365”来件226件，提高了为民服务水平；成立学生发展服务中心，设立了家长接待站，促进了家校共育。过去的一年，我们加强疫情防控工作，全面普查、追踪跟进，确保了校园防控安全；加强安全卫生工作，举行了法制讲座、消防演练，进行防溺水、防诈骗宣传教育；经常性开展饮食安全检查、实行24小时值班和陪餐制度；定期进行宿舍安全大检查，杜绝了校园欺凌霸凌事件的发生，营造了温馨的生活环境，以扎扎实实的作风、细致入微的工作、系统化的流程、网格化的管理，保障了师生生命健康和人身安全。

老师们，在肯定成绩的同时，我们也要清醒的看到，学校发展还存在一些亟待解决的问题。面临着省高水平学校创建的机遇和挑战，我们省级以上标志性成果还不丰盈；随着办学规模的扩大，我们的服务水平与人民群众群众对美好生活的期盼相比，还有一定的差距；随着职教高地项目的推进，我们校企合作和产教融合的密切程度，还需要进一步加强；面对职教高考的新变化和莘莘学子对优质教育的新期待，我们职普融合针对提升本科升学率的教学工作，还有待于进一步加大力度。有问题不可怕，办法比困难多。只要我们勇于直面问题、敢于正视差距，补齐短板、弱项变强，就一定能够实现提质培优高质量发展。

二、新的一年的目标任务

奋进新征程，建功新时代。刚刚开启的2022年，是党的二十大召开之年，是实施“十四五”规划承上启下的重要一年，也是学校全面决胜“示范校”的收官年、全力争创“双高校”的关键年、全新打造“新高地”的奠基年，我们的任务是提升基础条件、创新治理能力、深化内涵改革、打造职教高地，促进学校高质量发展。

新形势、新任务、新要求。2022年学校工作的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党建工作为统领，贯彻创新发展理念，按照“12345”发展思路，即：围绕建成集中职教育、五年制高职教育、技术推广、劳动力转移和社会生活教育为一体的高水平职业院校1个总体发展目标，完善内部治理能力提升、教学诊改创新2项保障措施，推进全面决胜“示范校”，全力争创“双高校”，全新打造“新高地”3大创建任务，加强党建工作、基础建设、专业建设、社会培训4项重点工作，大力实施创新型教师团队、三全管理模式、人才质量评价模式、岗课赛证教学模式、校企双元育人模式5大创新行动，抢抓机遇，实现提质培优高质量发展。

加快职业教育改革创新高质量发展是区政府颁发《济南市济阳区人民政府关于印发济阳区职业教育创新发展实施方案的通知》（〔2020〕11号）文件暨“一区一案”，推进职教高地建设的重大承诺，列入济南市政府督导项目。推进职业教育改革创新高质量发展，是到2022年和“十四五”期间，学校近期、远期发展规划，主要思路是用三到五年时间建成职业教育创新发展高地。

（一）坚持改革创新高质量发展定位，围绕发展目标完善两个保障

1．围绕一个目标就是建成高水平职业院校。《济阳区职业教育创新发展实施方案》经教体局研究，报请区政府批示同意印发至区委组织部、编办、发展和改革局等20个相关部门，明确了发展目标是在校生规模达5500人，专任教师达到275人，校舍面积将达到11万平方米，建成“三部六系”、三个研究中心、十个人才培养基地。

实施多元化办学模式，增进全方位服务。普通高中着力开拓本科升学通道，进一步增强普通高中吸引力；中职学生主要开展职普融合实验，着力畅通职教高考本科升学；三二连读高职专业主要打通直升渠道，适时根据条件申办3+4本科专业，为更多的学生开通“直通车”。加强招生工作改革创新，根据教体局统筹安排，实现职教普惠政策宣传，适龄学生全覆盖，普及到人、普及到位，全员参与、群策群力，力争圆满完成职普融合400人、三二连读高职800人、普通高中300人招生任务，让更多更适合的孩子接受更合适的教育。

2．完善内部治理能力，加强决策治理保障。创新现代职业教育管理机制，提升现代化治理能力和水平。推进依法治校，按照《学校章程》设立和完善管理机构，修订《学校制度汇编》，定期举行教代会，修订和完善章程、制度和考核、评审等方案，完善民主管理、民主监督职能。完善绩效考核机制，修订完善好几个绩效考核方案，充分利用好即将落实的教师绩效工资制度，发挥好绩效考核的激励作用。实施管理水平提升“六大行动计划”，一是实施突出问题专项治理行动，实施问题清单制，建立问题台账，开展问题排查、整顿、监督；二是实施管理制度标准建设行动，加强内部管理制度的建章立制、修订，建立制度指向的标准或者指标体系，加强监督，保障运行机制畅通；三是实施管理队伍能力建设行动，开展干部交流和干部培训，按照《中等职业学校校长专业标准》六大项60个指标，增强规划发展、营造文化、管理理论、引领发展、优化管理、调试环境的能力；四是实施管理信息化水平提升行动，落实《职业院校数字校园建设规范》，打造智慧校园，提高智能化物联技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合，提升信息化管理应用水平，建成教师人事管理系统，完善招生管理系统，提高现代化办公水平；五是实施学校文化育人创新行动，坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，凝练“厚德、厚技、厚生”“三厚育人”核心文化理念，打造景观文化、标识文化，精选优秀传统文化、企业文化进校园，定时发行《创业报》《创业刊》，发挥校报校刊和微信公众号等网络媒体舆论阵地作用，营造文化育人的氛围；六是实施质量保证体系完善行动，建立健全全员参与、全程控制、全面管理的质量保证体系，建立教育教学质量监控体系，按时对外向上发布2022教育质量年度报告。

3．完善教学诊改创新，加强内部质量保障。建立完善教学诊改体系。充分认识教学诊断与改进是“根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素，查找不足与完善提高的工作过程”。梳理构建教学诊断与改进的“一个核心”（即持续提高质量）“两个主体”（学校和教育行政部门）“三个过程”（事前、事中、事后）“四个阶段”（制度、机制、能力、文化）“五个转变”（管理变治理、被动变主动、零散变系统、主观变客观、一时变日常）“六化目标”（治理体系最优化，管理工作标准化，教学秩序正规化，实现手段信息化，质量保障可控化，治理能力现代化），围绕“完善内部质量保证体系、提升教育教学管理信息化水平、树立现代质量文化”三个任务，建立明确的目标链（学校总体发展目标、各部门（岗位）工作目标、专业建设目标、课程建设目标、师资队伍建设目标）“标准链”（学校基本办学条件标准、专业建设标准、课程建设标准、师资队伍建设标准、学生质量标准），深入开展诊改工作。

创新教学诊改管理模式。成立教学诊断与改进工作组织机构，完善教学诊断与改进制度，创新运行管理机制，建立以信息化全程保障为主体的大数据平台，实现对标、对标诊改。按照“五纵五横一平台”的内部质量保证体系建设要求，建立学校质量保证工作目标体系、标准体系和监控体系；搭建信息化数据平台；建立教学诊改运行机制；构建学校、专业、课程、教师、学生五层面质量改进螺旋上升模式，促进学校人才培养质量的可持续提升。

（二）抢抓内外综合发展机遇，推进三大创建任务打好攻坚战

2022年，是换届年，也是作风建设年。市委、区委各级党委选举产生新一届领导班子，区委第一届党代会总结了过去五年，绘就了未来五年济阳的发展蓝图，振奋人心。“两会”在即，新一届领导班子即将谋划新一年的宏伟蓝图，职业教育事业将会迎来新一轮利好，拭目以待。

1．全面决胜“示范校”。2022年，我们迎来全面决胜“示范校”的收官之年。科学规划好时间表、路线图，逐项完善基础建设指标，逐条完成内涵建设要素，逐笔清理建设资金投入和使用；按月计算做好佐证材料的梳理、整顿、完善、成册，汇总；按照高规格谋划好迎验、汇报、展示、考察和整改；按照高标准立体化呈现建设成果，实地展示、宣传展示、成果展示、材料展示、影像展示，都以最高标准呈现；佐证材料文本规范、装订式样、检查要点，做到整齐划一、随手拈来、赫然醒目，方案制度过程结果一本全，建设成果一张表、有关数据一口清。全力投入，平时逐项清理，集中总结反馈，精心演习演练，决战决胜6月份终期评估验收。

2．全力争创“双高校”。2022年，我们迎来全力争创“双高校”的关键之年。截至目前，高水平专业已经成功立项，高水平学校申报九项大指标我们已有八项满足，但是按照，小项计算，还不够丰满，得分点还不够充实；申报材料任务设置不够精准，建设内容不够科学、要点表述不够精确、建设思路不够清晰、逻辑关系不够严谨。针对工作的漏项、针对材料的不足，我们尽早谋划，走出去、请进来，与大师握手，尽早补上最后一课，点对点攻坚，点对点达到指标要求；坚持以终为始的思路，科学制定任务目标，力争一次性申报成功。

3．全新打造“新高地”。2022年，我们迎来全新打造“新高地”的奠基之年。职业教育创新发展高地建设项目重点是基础条件达标、建立师资培养机制、改革教学模式、改革人才质量评价体制、深化校企合作产教融合、建设公共实训基地、开发精品课程资源、发挥育训并举职能。按照“一区一案”任务清单各项指标，我们将按照全市职业教育创新发展高地工作小组要求，每月一调度，按照时间节点加快推进，积极落实五项办学自主权，加快落实师资总量控制核定工作，在优化校长职级制工资、班级管理绩效、延时服务绩效考核方案基础上，积极推进教师绩效工资制度改革，为实现高质量发展奠定坚实基础。

（三）加强四项重点工作提升硬件实力，夯实改革创新基础根基

1．加强党建工作，增强政治站位。坚定的党性修养，是最坚硬的实力。事业成败，关键在党；党建工作，关键在人。建设职业教育创新发展高地，要全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把党建摆在统领的位置，狠抓政治建设，增强政治定力。不断巩固党史学习教育成果，加强政治学习和理论学习，感悟建党精神，增进团结、增加信心、增强斗志。认真抓好舆论宣传引领，牢固掌握意识形态工作主动权，弘扬正能量，弘扬真善美，做好干部师生的示范和榜样。继续深入开展“大学习、大讨论、大整改、大提升”活动，学习、论坛和践行“办有温度的学校、做有活力的教育、育有素养的人才”教育理念，增强教书育人、干事创业的时代感、责任感和使命感，为党的教育事业发展做出更大的贡献。

2．加强基础能力提升，增强基础实力。雄厚的基础能力，是最大的硬实力。新的一年，我们将迎来一次规模宏大的基础能力大提升，启动学校教学综合楼、实训综合楼扩建项目，新建面积43300平米，其中，地上36950平米，地下6350平米，计划3月份破土动工，2024年12月底竣工投入使用，届时，学校建筑面积将达到11.38万平方米，满足110个班级教学工作需要。

3．加强专业建设，增强专业综合实力。专业发展实力过硬，是持续发展的动力。按照专业发展规划，对接新型产业发展和区域发展需求，计划机电专业新增设人工智能专业、工业机器人运用与维护专业，计算机专业新增计算机网络技术专业和财务大数据分析专业，现代农业专业群中新增休闲农业生产与经营专业；现代服务业将新建酒店管理与服务、智慧健康养老服务、眼视光与配镜专业。开展企业调研，修订人才培养方案，加强开放性共享性精品课程、精品资源库建设，建成山东省手工制茶集训基地、现代农业专业群实践性教学基地，建成省级高水平专业共享型精品课程、教学资源库和公共实训平台。

4．加强社会培训，增强区域经济服务能力。社会社会培训实力过硬，才能高效助力经济发展赢得社会赞誉。坚持政府统筹、部门联动、企业参与、行业指导，实施“走出去、请进来”，“线上+线下”、理论+实践“三位一体”培训模式，发挥全国职工教育示范点等培训基地职能，建立“三级培训网络”，开展各级各类社会培训，职教赋能行动，年开展社会培训不少于在校生的两倍，为服务区域经济发展做出更大的贡献。

三、新的一年的工作重点

2022年是我们学校发展史上中意义极其不凡的一年，多种机遇叠加，到了我们乘势突破的关键时期。我们定将加快实施五大创新行动，把握良机开新局，乘势而战创新高，为提质培优高质量发展注入不竭的动力。

（一）实施创新型的师资团队建设行动。师德师风是师资队伍建设的首要要求和第一标准。扎实加强师德师风建设，培育教师“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德），争做“四有好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”），争做“四个引路人”（学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人）；做到“四个相统一”（教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范相统一），做到“四个服务”（为中国共产党治国理政、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务），向着“高素质、专业化、创新型”迈进。实施名师名校长建设工程、青年技能名师建设计划，开展技艺技能传承创新平台建设，积极培养省级教学名师、名青年技能名师。制定和实施创新型教师团队发展规划，推行教师梯队培养计划，打造由青年教师、骨干教师、学科带头人、专业名师梯队，成立名师工作室。加强“双师型”教师队伍建设，实施教师企业实践、挂职锻炼制度，开展校企人员“双向”交流，形成校企人员双向流动的长效机制。打造教师教学创新团队，推进国家教学标准落地、课程开发、深化“三教改革”，在省级精品资源共享课程、专业教学标准、教学改革试点、教师技能大赛、教育教学改革研究项目上实现新突破。加强班主任团队建设，开展“班主任梦工厂”培训，实现班主任技能大赛新突破。

（二）实施“三全管理”模式创新行动。“三全育人”是指“全员育人、全过程育人、全方位育人”，“育人”是核心，“全员”“全过程”“全方位”分别是指育人队伍、育人时间和育人空间三个维度。实施“全员育人”，成立课程思政研究中心，建立“导师制”，全体教师都参与，通过心理健康等多种途径实现对学生帮扶的全覆盖。实施“全过程育人”，落实立德树人根本任务，从入学那一刻起到就业创业教育，从早到晚，都将育人活动课程化，建立有始有终的贯穿式育人体系。实施“全方位育人”，打通校内校外、课内课外、线上线下等通道，通过活动周、主题月、专题教育、社团活动，建立“活动育人”新模式，实现育人工作的协同效应。

（三）实施人才质量评价模式创新行动。建立人才培养质量评价制度，实施“千分制”管理，建立学分银行，建立专业知识、职业技能、核心素养等评价体系。建立学校、企业、家长共同参与的评价机制；落实中职学生抽测和学业水平考试制度，全面监控学生发展质量。

（四）实施岗课赛证教学模式创新行动。开展“课堂革命”，创设以学生为中心、以课程为中心、以学习为中心的新型课堂。实施“岗课赛证”专业教学模式，包括以岗设课、以赛促练、课赛融合、以证提能四方面。以岗设课，课程内容开发对接岗位技能需求；以赛促练、课赛融合，提升学生实践能力；以证提能，加强学生就业本领。积极争取承办省、市职业技能大赛手工制茶比赛；精心备战，组织师生参加国家省市技能大赛着力实现新的突破。

（五）实施校企双元育人模式创新行动。“双元制”办学实践是新形势下职业教育发展的内在要求和必由之路，校企共同研究制定人才培养方案，充分发挥企业和教育的双重优势，开展“订单式”人才培养，成立订单班、冠名班；建立“校中企”，共同开发课程，开展“一站式”课堂教学；开展“企中校”，实现“师傅带徒弟”校企共同育人，打造“校中企+企中校”双向互动课堂，不断增强学生职业技能的创新能力。

四、新的一年希望和要求

蓝图绘就，征程开启。老师们，不忘初心、方得始终。让我们在区委区政府和各级教育部门的坚强领导下，用我们实实在在的行动，不断开创职业教育发展新局面，全速发力，迎接机遇和挑战。

（一）发扬“严真细实快”作风，改革创新。

改革是发展的动力，创新是时代的灵魂。近年来的发展，我们积淀了丰富的经验，培养了良好的工作作风，在一定时期推动了学校的快速发展。但是，在很少雪中送炭更多锦上添花的今天，面对职业教育更高水平的发展契机，因循守旧、墨守成规已经跟不上时代的发展要求。2022年，按照区委要求，将接续开展“作风建设年”系列活动，我们定将把作风建设放到工作的重点上来，面对繁重的工作任务，不仅需要大家有担子，还有给大家压担子，让更多的人挑担子，在加压奋进、接续奋斗的征程上，奉献聪明才智，贡献精神力量，推动改革创新的浪潮滚滚向前。改革创新就是革故鼎新，需要壮士扼腕的豪情，视死如归的壮志，否则，只会在安乐窝里做一只井底之蛙、温水之蛙。

希望大家增强创新意识，打破惯性思维，面对日益严峻的竞争形势，敢闯敢试、先行先试。要发扬争先创优的精神，争创一流、唯旗是夺，见第一就争，见红旗就扛，红红火火、轰轰烈烈的推动我们的事业，在创新中夺得更多的先机，为实现新的跨越发展，注入更大的动力。要发扬“严真细实快”的作风，“严”字当头，应对风险挑战，要能够逆行而上；求真较真，敢啃“硬骨头”；凡事必作于细，防患于未然，细致精准，强基固本，积厚成势；一切从实际出发，使点子、施政策、出方案，符合实际情况、遵从客观规律、恪守科学精神；高效快捷，定了就要办，说了就要干，把“马上干”落实到具体行动上，让“高效率”在工作中蔚然成风。

（二）实施“责任清单制”管理机制，尽职守责。

扎实推进治理能力提升，把责任管理作为落实工作的主阵地，做到要种好“责任田”，打好“主动仗”。扎实推进问题导入制，通过问题清单、问题台账管理，夯实主体责任，推进“闭环管理”的科学化、流程化。实施责任管理制，谁主管、谁负责，加强担当尽责，增强决策执行能力，定一件干一件、干一件成一件。推行“一线工作法”，落实“大排名、大督查”工作机制，做到任务项目化、项目责任化、责任清单化。

希望大家增强责任意识，坚守责任重地，认真履职尽责，积极作为，能作为，会作为，有作为；希望大家增强担当意识，重任面前，肩膀绝不能软，问题面前，心不能软，是非面前，腿不能软。希望大家增强政治意识和大局意识，舍小我顾大我，大局面前不糊涂、不懈怠，增强责任，担当使命，为事业发展站好一班岗、尽好一份力。

（三）实行“沉浸式管理”模式，狠抓落实。

无论是作为领导干部还是教师，面对受众群体、面对工作，工作方式有两种，一种是你们怎么样怎么样，一种是我们怎么样怎么样。两种不同的工作方式，结果截然相同；这就是站位不同，结局不同。没有人天生就是领导者，所有工作，都是在一线点滴的实践中慢慢成为行家里手的，关键在于是“你们怎么干”，还是“我们怎么干”的站位。“沉浸式管理”就是置身事内，多维度体验，有效营造声势，变给我干为跟我干，用足够地的底气叫响“跟我干”的号子。

希望大家在工作中更加贴近实际，更加走进实际，做行家里手；不只站地头、喊空号，真正俯下身子、甩开膀子加油干，做一个品质过硬、口碑过硬、能力过硬、实绩过硬的干部教师；希望大家营造氛围，烘托气势，不做只说不干假把式，也不做只干不说傻把式，要把思想工作作为开局的“三斧头”，把宣传造势作为开场布局的“开场锣鼓”，做工作拉开架势、迈开步，打出组合拳，营造新局面。希望大家狠抓落实，坚持崇尚实干抓落实，令行禁止抓落实，攻坚克难抓落实，扑下身子抓落实，在实实在在的工作中，创造不平凡的业绩。

老师们，事业的发展不是等来的、靠来的，是拼出来、干出来的。我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不辱使命、不负历史。鞍马犹未歇，战鼓又催征！面对新形势、新机遇、新任务，我们每一位党员干部教师，必须把解放思想、勇于创新贯穿工作的始终，都要把提升境界、提高本领放在首位。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们定会加快改革创新、牢牢把握机遇、乘势而为，为实现改革创新高质量发展，谱写更加辉煌的新篇章，以壮丽的蓝图为党的“二十大”献礼，以昂扬的精神面貌迎接党的“二十大”胜利召开。

谢谢大家！