XX幼儿园：党建引领 育幼同行

XX幼儿园遵循“以幼儿为本，尊重儿童，守护童年，培育德、智、体、美全面发展的幼儿”的教育理念，充分发挥党建引领作用，做好幼儿的思想道德建设，把党建工作全面渗透到幼儿的一日活动中。

以课程设置为载体，构建红色教育课程体系

为实现“红色教育处处有，爱党爱国记心头”的目标，该园围绕五大领域，运用幼儿喜欢的、能接受的方式进行爱党爱国教育，以达到“从小树立、根植内心”的效果。

绘本课程启心，故事教育萌情。幼儿园借助绘本，把《社会主义核心价值观幼儿绘本》故事纳入到课程体系中，制定教学计划，开展丰富的绘本教育活动。每日利用午餐前、午睡前、离园前等碎片时间给幼儿讲核心价值观绘本故事，通过通俗易懂的故事让幼儿学习“富强、民主、文明、和谐”等抽象词语的含义。每学期开展“核心价值观绘本故事”比赛和绘本表演，通过讲红色故事、演红色故事，让幼儿在故事中接受爱党爱国教育。在语言角投放《红色经典·爱国主义教育》绘本，让幼儿在活动中看绘本、讲绘本、演绘本，加深对故事的理解，启发幼儿爱党爱国的童心，让爱党爱国不再抽象。

开展仪式课程教育，落实爱党爱国行动。在社会领域教学活动中，借助图片、视频等教育方式，让幼儿了解升旗仪式的程序，学习升旗仪式的礼仪，明白升旗仪式的意义。在艺术领域教学活动中，教幼儿唱国歌、画国旗、剪五星，理解歌词的意思，明白国旗的意义。在升旗仪式上，让各班幼儿轮流担任小小升旗手，护送国旗到升旗台，亲手升起国旗，体验升旗仪式带来的自豪感。最后，让幼儿在国旗下讲述革命小英雄故事和核心价值观故事，让他们在故事中接受革命精神的洗礼，获得革命传统教育。

以游戏活动为抓手，渗透革命传统精神教育

该园深入挖掘传统文化内涵，拓宽传统文化教育思路，把传统文化教育与革命传统精神教育深度融合，让幼儿在游戏中得到教育。

着力打造“红色革命传统”文化教育，开展唱红歌、讲红色故事、玩红色游戏系列活动。各班老师根据本班幼儿年龄特点，结合平时给幼儿讲的红色故事，创编《红色故事游戏集》。该园创新开展“重走长征路，共筑中国梦”体能大循环游戏活动，把地道战、地雷战等经典故事通过场景布置设计在游戏活动中，让幼儿通过钻、爬、跑、投、跳感受游戏难度，体会到故事中的革命前辈为取得胜利所付出的艰辛，培养幼儿坚强勇敢、克服困难的意志和不怕挫折、乐观团结的精神品质，通过这种符合幼儿年龄特点的方式对幼儿进行“长征精神”教育。

以特色活动为创新，深化红色经典教育成果

创设“红色教育基地”环境，彰显办园特色。充分运用信息技术，创新开展“红色教育基地”环境建设，着力打造“红色走廊”，对幼儿进行红色革命传统教育。一是打造“桂花颂”系列，每棵桂花树的二维码里都包含了红色基因的相关内容。如桂花自述、革命诗词、革命歌曲、革命电影等，老师和家长扫描二维码与幼儿一同观看、学习、表演，开展红色革命传统教育。同时，这些内容还可以不断更新，打破了传统形式环境创设的局限性。二是根据幼儿年龄特点在“红色走廊”上开展“红船精神”、核心价值观、初心使命、时代小英雄等红色教育环境创设。“红船精神”以“传承红色经典，弘扬革命精神”为主题，以党史学习教育为主线，通过扫描二维码了解中国共产党的发展历程和重要事件。“核心价值观”以“厚植童心，践行童行”为主题，以儿童剪纸画为表现形式，通过形象生动的图画和精美的剪纸艺术把社会主义核心价值观的内涵表现得既通俗易懂，又兼具美化作用，确保幼儿可以看懂。“初心使命”以红色旗帜为主题，简单直观的画面直击每名幼儿的内心，让他们看到党旗便肃然起敬。红色小英雄以“记录红色经典，薪火代代相传”为主题，以电影胶片形式展现。每帧胶片都记录了一名小英雄，从抗日战争时期到改革开放后，从“闪闪的红星”潘东子到“割皮救父”王子豪，让幼儿在故事中收获感动。日常活动中，通过听老师讲革命故事、唱红色歌曲，看经典影片，让幼儿近距离感受英雄的伟大，体会幸福生活的来之不易，学会珍惜，懂得感恩。

开展“特色节日活动”，深化教育成果。在春节、端午、中秋等传统节日开展民俗文化活动，让幼儿了解民俗文化，体验中国传统文化的魅力，感受中华文化的博大精深。在清明节、国家公祭日等重要时间节点开展“祭英烈”实践活动，做小纸花、花环，给烈士扫墓、参加公祭，让幼儿了解这些仪式里所包含的深刻含义，感受仪式的庄严，这是革命精神的传承教育。在“六一”“七一”“十一”等节日开展唱红歌、跳红舞、画长卷、诗朗诵等活动，歌颂、感恩伟大的党和伟大的祖国，让幼儿感受生在新中国、长在红旗下的幸福生活。通过开展这些活动，将节日与红色教育相结合，既凸显了办园特色，又实现了红色教育的目标。

该园让幼儿接受红色教育，传承红色革命精神，弘扬红色传统文化，让红色教育在幼儿园遍地生根、发芽、开花、结果。