重庆工商大学党委书记李志雄：在重庆工商大学第三十九个教师节庆祝表彰大会上的讲话

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2023年

躬耕教坛强校有我强国有我

在重庆工商大学第三十九个教师节庆祝表彰大会上的讲话

重庆工商大学党委书记 李志雄

（2023年9月8日）

各位老师、同志们：

金秋九月，杏坛飘香。再过两天，就是第39个教师节，也是党的二十大胜利召开后的第一个教师节，此刻，我们欢聚一堂，庆祝这个属于我们自己的节日。

在此，我代表学校党委行政并提议在座的各位老师，让我们用掌声为自己、为今天获奖的先进典型、为建校71年来所有志同道合，为党育人、为国育才的重工商大老领导、老教师和广大教职工，致以节日的美好祝福和崇高的敬意！让我们互道一声：节日快乐！

一年来，我们深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神，1个基地获批为重庆市研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地。成功召开学校第四次党代会，确定全面建设现代化高水平大学建设宏伟目标，扎实开展主题教育，《学习强国》《重庆日报》等主流媒体报道20余次。

一年来，我们全力推动实施“十四五”规划，第五轮学科评估取得重大突破，学校冲击博士学位授予单位面临较好机遇。新增1个学科进入ESI全球排名前1%学科，总数达到4个，ESI学科数位列重庆市市属高校第2。扎实开展本科教学审核评估工作，大力推进一流本科专业建设，专业结构持续优化。获国家级教学成果奖二等奖1项。全力推进人才引进工作，确保专任教师博士占比稳定在50%以上。人才培养质量持续提升，2023届本科毕业生升研率为14.37%。学校采取特殊举措，推动毕业生就业工作取得明显成效。

一年来，我们扎实推进茶园校区建设，一期工程进展顺利。千方百计增加办学收入，积极争取各级各类财政专项资金，大力开展“智慧校园”建设。高质量承办第58?59届高博会新文科建设理论与实践论坛，第四届全国财经教育教务处长论坛。紧扣“七秩重工商逐梦新时代”校庆主题，有序完成70年校庆总结收尾各项工作。

一年来，学校其他各项工作也扎实有序推进，提质增效明显。这些成绩来之不易，得益于筚路蓝缕、栉风沐雨的创业先贤，得益于明德循理，精业育才的广大教师，得益于厚德博学、求是创新的每一位重工商大人。在此，谨向大家致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！

各位老师，同志们，今年教师节的主题是：躬耕教坛，强国有我。这给我们提出了一个课题，我们重庆工商大学该如何回答“强国建设、教育何为”这一时代课题？我与大家交流的话题是：躬耕教坛，强校有我，强国有我。

躬耕教坛，这是我们的天职所在。习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”总书记以“无上光荣”形容教师的地位，从“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”到“三个传播”“三个塑造”“三个以德”，无不彰显着总书记对教师看待之重、期望之高、关爱之深。念兹在兹，必有回响。我们希望每一位老师都能成为“大先生”，每一位学子都能遇到好老师，而这样的好老师正是“强校有我”的重要基石。

躬耕教坛，三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。培养高素质人才，建设现代化高水平大学，归根到底要靠我们的老师。近年来，学校抓牢抓好教师队伍建设这项基础工作，落实师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制；深化教师评价制度改革，着力延揽高层次人才；持续健全服务支撑保障体系，努力为老师们缓解后顾之忧，培养造就了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师人才队伍，这更加坚定了我们早日建成工商大特色优势突出、现代化高水平大学的信心和决心。

各位老师，同志们，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。”这为我们工商大学广大教职员工践行“强国有我”提供了方向和行动指南。

我们要把握机遇、找准定位，加快推动学校高质量发展。以教育评价改革牵引学校整体改革，在人才培养改革方面，立足需求、打破壁垒，有组织培养高素质应用型人才；在科研管理改革方面，有组织推进科技创新，力争大项目、大成果、大贡献；在学科专业建设方面，推动一体化建设，增强服务国家和地方重大战略能力；在教师评价改革方面，破立要结合、不唯但要有、分类精细化、评价多元化；在治理体系改革方面，加快形成适应和激励创新创造的文化氛围与良好生态。共同谱写加快建设教育强国的重工商大新篇章。

我们要加强德智体美劳全面培养的人才培养体系建设，不断提升人才自主培养质量。突出社会主义核心价值观在学校教育中的首要的核心的引领的地位，坚持人才培养的社会主义方向性，把家国情怀与社会责任感作为必备品格，引导青年学生在理论联系实际的过程中建立信仰，增长才干，守正创新。以全面培养为核心，统筹全面发展、全面培养、全面评价的关系，积极探索“跨学科”“跨文化”“实践性”人才培养模式改革，“五育”并举培养担当民族复兴大任的时代新人。

我们要加大人才引育的力度，充分激发人才创新活力。人才是一所大学的办学主体和灵魂，体现着一所大学的核心竞争力，直接决定着一所大学的能力和水平、文化和风貌、发展和进步。可以说，学校事业发展，基础在人才，主体是人才，关键还要靠人才。当前，我们正加速构建人才引育“近者悦、远者来”的良好生态，形成广大教师尽展其才、好教师不断涌现的生动局面，为学校未来发展奠定更加坚实的基础。

老师们，同志们，2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，是持续推动落实第四次党代会精神的一年，是以主题教育成效推动学校高质量发展的一年，借此机会，我提三点希望，与大家共勉。

一是树立“躬耕教坛，强校有我，强国有我”的志向抱负，期待老师们胸怀“国之大者”，坚决扛起培养“强国一代”的时代使命，彰显“大情怀”。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，身在三尺讲台，心怀万里江山，坚守为党育人初心，担当为国育才使命，落实立德树人根本任务，引导学生把爱国情、强国志、报国行融入国家和民族的事业中，为民族复兴、国家富强培育更多更优秀的栋梁之材，通过实干成就事业。

二是践行“躬耕教坛，强校有我，强国有我”的拼搏坚守，期待老师们以前辈先贤为楷模，涵养高尚师德，提升“大境界”。教书者必先强己，“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。”要不断提升教学能力，不断提高教学质量和教书育人本领，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台，扎扎实实上好每一堂课，用实际行动诠释“心有大我、肩有大任，行有大德”，当好学生健康成长的指导者和引路人，努力成为“四有好老师”，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

三是拓展“躬耕教坛，强校有我，强国有我”的深度宽度，期待老师们以名家大师为榜样，深厚学术积淀，成就“大学问”。新一轮科技革命和产业变革深入发展，学科交叉融合不断推进，科学研究范式发生深刻变革，科学技术和经济社会发展加速渗透融合，基础研究转化周期明显缩短，国际科技竞争向基础前沿前移。我们要聚焦学术前沿，积极投身重大战略和关键领域研究，着力产出原创性、前沿性、引领性的高水平学术成果，用心回答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。

老师们、同志们，事业发展，系于教育；三尺讲台，攸关未来。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时代征程中，躬耕教坛，贡献我们重工商大人“强校有我、强国有我”的智慧力量。

最后，衷心祝愿全体教职员工节日快乐、身体健康、桃李芬芳、硕果累累、阖家幸福！