文化育人：民办学校优质发展的强大生命力

党的二十大报告明确提出“引导规范民办教育发展”。这是民办教育今后一段时间发展的总基调和总方向。“引导”就是要引导民办学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人。“规范”就是要对民办学校的经济活动和教育活动建章立制，立规矩、定法则，规范办学行为，防范办学风险。引导和规范是手段，发展是目标，最终目的在于民办教育的高质量发展。

随着国家“双减”“规范民办义务教育发展”等系列重大改革纵深推进，民办教育的发展环境面临深刻变化，发展动能面临相应转换，正在从“规模型粗放式”发展向“质量型规范化”转型。根据测算，从2021年起，民办幼儿园、中小学以及高校正在或即将面临学生数量下滑。当公办教育资源出现过剩时，民办学校靠什么与公办学校竞争？如何吸引学生前来就读？我认为，厚植学校文化软实力，通过文化育人培育学校核心竞争力，提升办学质量，体现办学特色，应是民办学校突破这一局面的关键。

一、牢牢把握好文化育人的根本任务

文化育人的根本任务是立德树人。文化的本质是文以载道、以文化人，教育的功能是传承文化、启智润心，以文化人、以文育人的出发点和落脚点在“人”，立德树人的出发点和落脚点同样在“人”，二者密不可分、互促互融。党的十八大以来，习近平总书记围绕文化育人作出一系列重要论述，深刻阐释了文化育人的理念与内涵，要求发挥中华民族优秀传统文化对人的塑造作用，深入贯彻立德树人根本任务，不断加强和创新文化育人工作。

民办学校要深入学习贯彻习近平文化思想，不断深化对文化建设和教育强国建设的融合性认识，切实担负起新时代新的文化教育使命；加强和改进文化育人工作，牢牢把握文化育人的方向，紧紧围绕立德树人这一根本任务，坚持社会主义办学方向，掌握时代性、着眼系统性、增强创新性，聚焦学生文化认同、培育学生文化自觉、提升学生文化自信，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养勇于担当民族复兴大任的时代新人。

二、深刻领会好文化育人的核心内涵

文化育人的核心内涵是社会主义核心价值观。习近平总书记强调，“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件”“发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用”，明确了文化是国家和民族之魂，为教育事业发展、为文化育人指引了方向。

民办学校要深入领会好文化育人的核心内涵，坚持以社会主义核心价值观凝心铸魂，把核心价值观这种“德”，内化于精神追求，外化为实际行动；着力把中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化有机融入日常教育教学实践中，融入课程中，融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，以丰富的文化内容教育人、培养人、熏陶人、感染人，引导师生从博大精深的中华文化中汲取营养，丰富涵养，提升品位，达到以文化人、以文育人的目的，进一步增强中国特色社会主义文化自信；引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断提升思想境界和文化素养。

三、精心设计好文化育人的现实路径

文化育人的现实路径是学校文化建设。学校文化是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的体现，也是学校办学特色的外化，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。学校文化建设对于助力文化育人、增强核心竞争力有着不可估量的作用。民办学校要设计好文化育人的路径，积极推进学校文化建设。

一是推进高质量校园硬件文化建设。办学条件是推进学校文化建设的必要前提，民办学校要努力为学生创造良好的学习生活环境，如图书馆、音乐厅、艺术展览馆等。还可以通过加强校园绿化美化、建设特色建筑、设置文化景观等方式进一步完善校园文化设施，让学生在优美的校园环境中感受良好的文化氛围。

二是推进高品位校园精神文化建设。校园精神文化是学校精神的高度概括，是经过师生长期创造的特定的精神环境和文化氛围。民办学校要着力构建高品位校园精神文化，积极传承优秀传统文化，大力弘扬红色文化，聚力发展社会主义先进文化，充分秉承校训文化，让广大师生将文化认同内生于心、外践于行，开展形式多样的、内容丰富的学校文化活动，更加深刻地理解社会主义核心价值观。

三是推进高标准校园制度文化建设。良好的制度体系，能够有效规范师生行为，确保学校文化育人方向明晰精准。民办学校要紧密结合时代发展，及时调整并修订各项教育教学及管理制度，才能建立起良好的校风、教风、学风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。

四是推进高水平校园文化品牌建设。民办学校要不断挖掘学校自身特色，整合各类优质文化资源，持续创新文化活动的形式和内容，充分发挥平台和阵地作用，厚植有内涵、有情怀、有品质、有特色的新时代校园特色文化，着力打造校园文化育人品牌，开展与时俱进的特色文化活动，有效促进学生的综合发展以及健康成长，持续提升学校的美誉度、影响力以及核心竞争力。

文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量；文化育人是最重要、最有效、最长远的手段。近年来，一些民办学校注重实施文化育人策略，主动开展文化浸润行动，通过深入思考、大胆实践、反复修正，形成了适合本校发展实际的文化育人路径。这是教育行政部门和广大家长朋友都喜闻乐见的。我相信，通过大家的努力，湖南民办学校的文化育人工作必将开出更多鲜艳的花朵，结出更多成熟的果实。