XX小学：五育融合育新人扩优提质谱新篇

XX小学积极响应国家基础教育扩优提质的要求，通过一系列创新举措和扎实工作，实现了教育质量的显著提升，形成了具有鲜明特色的教育品牌。

一、明确目标，科学规划

XX小学将扩优提质作为学校发展的核心任务，制定了明确的发展目标和科学规划。学校以立德树人为根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过深入分析学校现状和未来发展趋势，制定了切实可行的扩优提质行动方案，确保各项工作有序推进。

二、优化资源配置，提升办学条件

1.加大投入，改善硬件设施：学校积极争取上级支持，加大对校园硬件设施的投入。近年来，学校新建了科技楼、录播教室、校园电视台、朗读亭，对办公室、教室进行了全面升级改造，努力打造数字校园，积极推动数字信息化建设，多措并举，为师生提供现代化的学习和工作环境。

2.整合资源，共享优质教育：XX小学充分利用集团内部的优质教育资源，通过与兄弟学校开展教学交流、师资培训、送教下乡等活动，实现了资源共享和优势互补，为基础教育的均衡发展做出了积极的贡献。

三、强化师资队伍建设，提升教师素养

1.加强师德师风建设：学校高度重视师德师风建设，学期初与教师签订《师德师风承诺书》和《廉洁从教承诺书》，通过举办师德师风讲座、开展师德师风评议、演讲比赛、“十佳育人模范”评选等活动，引导教师树立正确的教育观念和职业道德观念。同时，学校还建立了完善的师德师风考核机制，确保每位教师都能成为学生的楷模和榜样。

2.提升教师专业素养：学校注重教师专业素养的提升，通过定期组织教师参加培训学习、校本教研、校际交流、素养大赛等活动，不断提升教师的专业素养和教学能力。同时，学校还建立了完善的教师考核和激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师进行表彰奖励，激发教师的工作积极性和创造力。

四、落实“五育并举”，促进学生全面发展

（一）德育为先

全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，突出政治启蒙和价值观塑造。学校结合时事或重大节日、纪念日，开展独具特色的德育综合实践活动，如“党的二十大精神照我心阳光少年向未来”英雄中队风采展示、“缅怀革命先烈赓续红色血脉”清明祭英烈、“庆祝建国75周年”赛歌会等。系列活动不仅丰富了学生的学习经历和生活体验，也增强了学生的探索意识及爱国情操。

（二）智育为重

把“常规稳校”作为一项基本的办学思路，全面落实课程计划，开足开齐各门课程。拓展整合课程资源，研究开发系列校本课程。开展经典诵读、课前三分钟演讲、写字活动，举办了“校长杯”足球赛、数学文化节和足球操比赛，为同学们搭建了施展个性特长，展示精神风貌和健康体魄、艺术才华的平台，全面展现了学校素质教育的成果，营造了文明高雅、健康向上的校园文化氛围。学校利用课后服务时间开设了足球、创客、合唱、书法、舞蹈等五大类50多个社团，培育出大批特长生，凸显出学校的办学特色。

（三）体育为基

除严格按照国家课程方案开足体育课时外，深入推进阳光体育运动，积极开展快乐体育节、大课间活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。保障学生充足睡眠时间，做好学生体质健康监测，不断提高学生体质健康水平。

（四）美育为要

学校注重加强美育教师队伍建设，每周由校级领导牵头，分组开展“教研沙龙”活动，期末分学科进行了教学成果展示，并举行音美教师专业技能大赛，不断促进教师专业化成长。

学校开齐开足音乐、美术、书法等课程，办好学校艺术节等活动。配备音乐、美术专用教室，组建了音乐、美术、舞蹈、古琴、剪纸等艺术社团。举办了校园文化艺术节，培养学生的审美情趣，激发创造力和想象力，促进学生的身心健康发展。

（五）劳动为本

开设每周不少于1课时的劳动教育课，加大对综合实践活动课程的规划和实施，开展丰富多彩的劳动实践活动，实现校内劳动、家庭劳动、社会劳动日常化、多样化、清单化。健全研学旅行机制和社会实践长效机制。通过宣传栏、黑板报、手抄报、主题班队会等形式，营造“劳动美”的氛围、培养“弘扬劳动精神”的意识。学校把3月和9月定为“学雷锋活动月”，积极开展“学雷锋·爱劳动”系列主题教育活动。同时，学校将劳动教育和我国传统节日结合起来，开展了“学雷锋讲奉献”专题活动、“小手拉大手”亲子共植活动、学生志愿者社区清洁家园活动、“粽叶飘香”包粽子比赛和香包制作比赛、“巧手做月饼共叙中秋情”传统文化教育活动。还开展了红领巾贸易节、走进中小学生综合实践基地等大型活动。学校新开辟了劳动基地，开展了丰富多彩的劳动实践活动，引导学生体验劳动的乐趣和价值，树立正确的劳动观，逐步养成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的好习惯。

五、深化课程改革，创新教学模式

1.优化课程体系：学校根据时代发展和学生需求的变化，不断优化课程体系。在开设国家规定课程的基础上，增设了心理健康教育、信息技术教育、劳动教育、学生入校、离校等特色课程，丰富了学生的课程体系和知识结构。

2.创新教学模式：学校积极推行启发式、探究式、讨论式等教学模式，鼓励学生积极参与课堂教学活动，培养学生的自主学习能力和创新精神。同时，学校还充分利用现代信息技术手段，开展线上线下混合式教学等新型教学模式的探索和实践。

六、加强家校合作，形成教育合力

1.建立家校联系机制：学校高度重视三位一体协同育人工作，成立了由党委书记、校长任组长，年级主任、家长、社会代表为成员的“家校社”三位一体协同育人工作领导小组，全面统筹协同育人工作。学校建立了完善的家校联系机制，通过家长会、家访、班级微信群等方式加强与家长的沟通和联系，定期向家长介绍学校的教育教学情况和学生的在校表现情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。

2.开展家庭教育指导：学校成立有家庭教育指导委员会，以河南省名班主任工作室为依托，汇聚了中原名班主任马春霞、省级优秀班主任乔中勤、陈岑等一大批富有经验家庭教育指导团队，每年坚持开展家庭教育指导工作。开展了《家长讲堂》系列活动,帮助家长掌握正确的家庭教育方法和技巧，促进家庭教育与学校教育的有效衔接和互补，取得了突出实效。通过不断的日积月累，家长深受启发与教育，在对孩子的教育水平上有了很大的提高。在每期一次的家长会、学校开放日、家长接待日中，学校上到领导下到普通班主任均能够全面落实家庭教育指导活动。

七、成效显著，展望未来

经过一系列的努力和实践，XX小学在扩优提质行动中取得了显著成效。学校的教育教学质量稳步提升，学生的综合素质全面发展。近年学校先后获得全国文明校园、省优秀基层党组织、省义务教育标准化管理示范校、省首批五育并举实验学校、省办学管理规范化学校、省数字校园标杆学校、省教师发展学校、省义务教育阶段优质教育集团等数十项集体荣誉。未来，学校将继续坚持立德树人根本任务，不断深化教育改革创新，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。同时学校还将进一步加强与优秀兄弟学校的交流与合作，共同推动基础教育事业的蓬勃发展。