在学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神会议上的讲话

在学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神会议上的讲话

同志们：

近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，我们要深入学习贯彻总书记重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣新时代新征程教育使命，不断开创新时代思政教育新局面，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

下面，就如何学习贯彻好总书记的指示精神，讲三点意见。

一、强化党建引领，铸强战斗堡垒

以“党建+”为突破口，抓住基层党组织建设这个关键点，将红色基因传承融入基层党建精神内核，把教师思政工作不断引向深入。

一是建强思政教师队伍。落实习近平总书记关于思政课建设的总要求，配足配强思政教研员，配齐思政课教师。各小学专职思政课教师配备比例达到50%，初中、高中配齐专职思政教师。通过全员新课标培训、卓越教师培训、“欣苗”班教师培养等，着力提升思政教师的专业素养。发挥好思政教师教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务广大师生的作用，把党组织建在年级组、教研组上。

二是举行思政课教研活动。发挥2名省级思政名师工作室主持人，12名思政正高级、特级教师，20名市级思政名工作室主持人，60名思政学科带头人表率作用，通过教师交流、集体备课、同课异构等方式，相互分享成果和资源，强化协同合作意识，转变教育和教学观念，打造新时代思政教育的新思维和新模式。

三是开展思政课教学考核评价。各学校书记、校长带头走进课堂听课讲课，带头推动思想政治课建设，带头联系思想政治课教师。在各学科教学中进行思想政治课的渗透和德育教育，思想政治课教师的绩效考核，奖励与其他学科教师一视同仁。

四是开展师德师风大讨论。深入学习领会习近平总书记关于教育和教师的重要论述，组织思政教师参与“我为什么当老师”系列活动，以“弘扬教育家精神”为主题，引导广大思政课教师深刻理解习近平总书记在致信全国优秀教师代表中提出的“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神。

二、强化课堂教学引领，打牢理论基础

深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，把新思想融入各门课程，发挥课堂教学的主渠道作用。

一是充分发挥思政理论课的主体作用。加强思政理论课教学研究，使习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学体系。运用适合学生、适应时代要求的教学方法，通过课堂上对习近平新时代中国特色社会主义思想的精准阐述，帮助大学生强化理论认知，准确把握丰富内涵，增强理论认同，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二是充分发挥教师的引领作用。建强教师队伍，围绕政治强、理论深的标准，不断提升教师的政治素养，不断增强教师的理论“内功”，促使教师学深悟透理论的内涵和价值等问题。引导教师有效贴近学生接受契合点，用严谨的语言来表达新思想，促使学生从理论、实践、历史三重逻辑上理解党的创新理论成果，激发理论学习热情。

三是探索多样化的教法提高课堂效果。鼓励教师紧扣时代脉搏，反映时代精神，积极探索创新教学方式，使用感染力强的形式拉进与学生的距离。鼓励教师多采用案例教学方法，通过联系马克思主义观点，凸显其思想继承性；通过联系新时代新跨越，凸显其产生的合理性；通过联系现代化建设成就，凸显其思想指导性，将习近平新时代中国特色社会主义思想的结构逻辑讲清楚，理论观点讲透彻，助力学生打牢理论基础。

三、培育新样态，大力推动思政课建设内涵式发展

教育引导青少年关注热点问题、把握社会主流、积极关切民生、主动扛起时代担当，把梦想融入伟大中国梦的广阔社会实践之中。

一是深化理论学习。在融入深度上发力，着力提升党课培训质量，组织好讲座、论坛和学术活动，邀请人文社科理论界知名的专家学者解读阐释习近平新时代中国特色社会主义思想。举办主题学习讨论活动、读书活动等，打造百名党员巡讲课、做思政“答”人等思政育人活动品牌，开展党的创新理论成果学习研讨，分享学习心得，让学生参与进去、受到启发、深刻领悟，在思政课上把道理讲深、讲透、讲活，增强育人实效。构建数字化大课堂，依托XX市数字校园应用中心，推进思政课一体化数字资源建设，打造思政课“云”教学平台，推进XX市思政课成果展示、资源共享、互动交流。

二是丰富校园文化。用习近平新时代中国特色社会主义思想指引校园文化建设，发挥多渠道促进作用，依托学生喜闻乐见的校园文化活动载体，激发学生参加“第二课堂”兴趣。坚持重视内容和形式，将学习教育融入知识竞赛、征文比赛、主题展览、文艺汇演等活动，在融合效度上发力，实现习近平新时代中国特色社会主义思想与校园文化活动有机契合，增强活动的知晓度、参与度和满意度，使学生从中受到教育、得到成长。

三是丰富社团活动。用好社会大课堂，发挥本地红色资源优势，依托XX文化研究所、XX纪念馆、XX纪念碑及现代农业产业观光园等人文和自然景观，积极开展“探寻XX精神”“青少年模拟法庭”“模拟联合国大会”等研学实践活动，把思政课堂搬到社区街道、田间地头、生产一线等，通过多种方式推动思政小课堂与社会大课堂的有机融合，使学、思、悟、行成为完整体系。成立习近平新时代中国特色社会主义思想学生学习社团，吸引学生主动参与到学习活动中，增强学生学习的积极性，做到以学增智，促动学生将理论内化于心、外化于行。创建和培育高校新思想学习教育活动品牌，持续推进党的创新理论成果进校园，推动理论进大学生头脑，打通情感共鸣通道，锤炼精神品质，坚定理想信念。