中山大学常务副校长肖海鹏教授：在教师节表彰大会上的致辞

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2023年

在教师节表彰大会上的致辞

中山大学常务副校长 肖海鹏教授

（2023年9月12日）

亲爱的老师们、同学们：

大家上午好，今天我们在这里热烈庆祝第39个教师节，也是党的二十大胜利召开后的第一个教师节。在此，我谨代表医院领导班子向奋战在一线教学岗位上的全体教师、教育工作者和离退休教职工致以节日的问候和诚挚的祝福！

长期以来，医院秉承“救人救国救世，医病医身医心”育人宗旨，弘扬中山医“三基三严三早”教育教学传统，聚焦“立德树人铸魂”，紧抓“师资队伍建设”，推动“教学平台融合”，深耕“胜任力培养”，锻造出以首批“黄大年式教师团队”、“MD+医学教育硕/博士”、AMEEHonoraryFellow以及AssociateFellow为代表的高水平国际化专业化医学师资队伍，培养了一代又一代可堪大用、能担重任的医学栋梁之才。医院也获得国家级教学成果奖二等奖，以及AMEE颁发的ASPIRE-to-Excellence（国际合作）大奖，成为国际上首家获此殊荣的医疗机构，充分彰显了我院医学教育的行业影响力和国际影响力。每一项成绩的背后都凝聚了医院全体员工的无数汗水和心血，向你们致敬！

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，面对实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，医学人才培养还存在需要突破的瓶颈问题。《2022中国卫生健康统计年鉴》显示，截至2021年末，我国每千人口执业（助理）医师3.04人，其中中部和西部分别仅为2.96和2.88人，发达国家一般大于4人；学历层次参差不齐，全国执业（助理）医师本科及以上仅占60.8%，基层村卫生室执业（助理）医师本科及以上甚至仅占17.5%。全球范围来看，《柳叶刀》2022年发布的一项研究显示：截至2019年，若以全民健康覆盖至少80%的人为标准，全球还缺约640万名医生、3000万名护士与助产士、290万名药学卫生人员。而我国当年全民健康覆盖仅为69.9，即每100人中有效医疗可及69.9人，排在全球第58位。医学拔尖领军人才缺乏和原始创新能力不足同样令人担忧。2022年Research.com公布的医学领域全球Top1000顶尖科学家，中国内地无人上榜；拥有顶尖医学科学家数量排名前10的大学和机构，均在美英两国。中国内地医疗机构2020年在四大临床医学期刊和CNS发表的论文分别仅占2.2%和1.9%，近五年我国前十医院在CNS和四大临床医学期刊发表的基础与临床研究成果仅占美国前十医院的1/6，离服务高质量发展还有很大差距。

习近平总书记指出，强教必先强师，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。我们既是医生，又是教师，一手牵着建设“健康中国”，一手牵着建设“教育强国”，还牵着科技强国和人才强国。到2049年，中华民族伟大复兴的“第二个百年”，在座各位培养的学生正当年。那时那刻，他们的成就将代表中国医学的水平。他们什么样，中国就是什么样，世界就是什么样。为党和国家培养更多能堪当“健康中国”战略和民族复兴之重任的国家栋梁之材，托起实现“第二个百年奋斗目标”的健康中国梦，是我们的历史使命，是我们这一代人义不容辞的责任和担当。

在此，我提两点要求：

一要坚定理想信念，当好培根铸魂的“大先生”。大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责，我们要努力做“经师”和“人师”的统一者，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。要树立心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，把“救人救国救世，医病医身医心”的办院理念贯彻下去，把“敢为人先，求真求是，求正求变，天下为公”的中山医精神发扬下去，把“一切为病人，为病人一切，为一切病人，一切为了人民健康”的价值追求传承下去，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，培养更多心怀“国之大者”、为了理想社会、人民福祉而笃行医道的党和人民信赖的好医生。

二要坚持四个回归，培养人民满意的“好医生”。要回归初心，牢记为党育人、为国育才的初心使命，热爱教学、倾心教学、研究教学，锤炼扎实的知识功底和过硬的教学本领，坚守三尺讲台，潜心教书育人，成为党和人民满意的“四有”好老师。要回归临床，好医生的标准只有一个，能为老百姓看好病的医生就是好医生。我们要发扬“三基三严、三早两强”的教学特色，以严格的要求、严肃的态度、严密的方法抓好医学生的基础理论、基本知识、基本技能培训，让学生早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会，强化创新能力和实践能力，培养医术精湛、医风高节、医德高尚的“国之大医”“民之良医”。要回归学术，要引导学生面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康开展科学研究，解决实际问题，努力唤起学生对学术的兴趣和自身学术荣誉感，静下心来做学问、沉下心去搞研究、扎扎实实出成果，不断攻克更多的医学难题。要回归育人，引导学生求真学问、练真本领，激发学生的学习动力和专业志趣，培养具备学习力、思想力、行动力的能够引领未来发展的创造性人才。还要注重培养和锻造“五个家”（政治家、医学家、教育家、外交家和企业家）的素质和能力，培养能支撑和引领以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的战略科学家。

老师们！当前，我们正处于建设健康中国的关键时期，时代呼唤医学教育的现代化、呼唤更多的优秀临床医师。2023年8月3日《新英格兰医学杂志》（NEJM）发表了《AI与医学教育：21世纪的潘罗拉魔盒》的文章，指出人工智能已在医学教育领域引发诸多挑战，并已经开始影响未来医师的思维结构和诊疗模式。因此，我们必须瞄准医学教育发展前沿与趋势，敢于直面问题，善于学习新知识、新技术、新理论，以新发展理念，构建医学教育新发展格局，努力推动创建卓越医学人才自主培养高质量发展的新体系、新模式、新赛道，倾力实现教育报国、教育强国梦。

我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，深刻认识在教育强国、科技强国、人才强国建设中肩负的光荣使命与重大责任，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守立德树人的根本任务，坚持为党育人、为国育才的根本目标，立德修身，潜心治学，开拓创新，以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任，为推进健康中国建设、保障人民健康提供强有力的人才保障，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

最后，衷心祝愿各位老师节日快乐，健康幸福，桃李满天下！谢谢大家！