陕西师范大学实验小学“名校+”教育共同体总校长罗坤：陕西师范大学实验小学“名校+”教育共同体期末总结大会总校长讲话

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2022年

陕西师范大学实验小学“名校+”教育共同体期末总结大会总校长讲话

陕西师范大学实验小学“名校+”教育共同体总校长 罗坤

（2022年1月17日）

老师们：

大家好！

非常高兴又和大家见面了，虽然因为疫情的原因，我们只能“云端”相聚。在此，我谨代表教育共同体，向大家一年来为学校的发展付出辛劳与汗水表示最衷心的感谢，同时，也通过大家向幕后默默支持学校发展的家属表示最亲切的问候！没有他们的信任、理解与支持，就不会有我们安心的工作，因此我们教育共同体的功劳簿上应该有他们的名字。在春节即将来临之际，也在这里向大家提前拜个早年，祝大家虎年吉祥如意，虎虎生威。

2021年，无论是在中国共产党的历史上，还是在中华民族的历史上，都是具有里程碑意义的一年。党的百年华诞，第三个历史决议的通过，第一个百年奋斗目标的胜利实现，全面建成小康社会，历史性解决了绝对贫困问题。开启了全面建设社会主义现代化国家，向着第二个百年奋斗目标进军的新征程。

教育也在这一年发生了翻天覆地的变化，“双减”政策的全面推行，引发了教育的深彻变革，一系列“组合拳”，让每个教育人都为之震动，不容置疑。我们陕师大实验小学“名校+”教育共同体也在这一年经历着前所未有的复杂蜕变。我们既要谨慎应对实小“公参民”改制复杂的变局，又要加快推进陆小上台阶、开新局的积极发展，还要实现港小融入大家庭后的“换道超车”。面对复杂的形势和共同体发展稳定的任务，广大教师团结一心、锐意进取，积极构建共同体新发展格局，推进教育高质量发展，取得新成果、新成就。一年来，学校教育教学质量稳步提升，队伍建设日趋专业，教学科研提质增效，课程建设纵深发展，教育评价落地见效，教育活动丰富多彩，内外宣传强势推进，品牌特色逐步彰显，后勤保障及时到位，社会影响日益增强。

从年头到年尾，我们转思想、促融合，抓科研、带队伍、推评价、铸品牌、搞建设、变空间、建基地、拓新路、优服务、保质量、改机制、提待遇、战疫情、稳大局。从领导到教师，从集体到个人，从校内到校外，我们付出了，奉献了，也收获了。在飞逝的时光里，我们看到的，感悟到的教育共同体，是一个团结向上、朝气蓬勃的共同体。这里有可亲可敬的老师，有活泼可爱的孩子，有理解信任的父母，有支持关爱的领导，有无私付出的家属，还有日新月异的发展，赓续传承的事业。

还记得秋季开学典礼暨红领巾俱乐部启动仪式上，看到三校师生精神饱满，憧憬未来，感慨系之，学校发展任务艰巨，使命光荣，要勇立潮头，引领时代，就要有经千难而百折不挠，历万险而矢志不渝的精神追求。不忘初心，方得始终。我们唯有踔厉奋发，笃行不怠，方能不负时代，不负韶华。

这一年，还有很多难忘的声音、感人的瞬间、教育的故事……“请党放心，强国有我”铿锵有力的少年宣言；“KEEP少年节”生动活泼、创意满满；多支啦啦操团队征战全省大赛，满载而归；“红领巾俱乐部”自主教育初见端倪；“绳之技”全民体育健身运动热火朝天；18000平的科技艺术展厅令人惊叹；每周二的教研员下校的如饥似渴；扶智平台传递教育大爱……实践再次证明：星光不负赶路人。省市区教学能手的历史新高，中省市荣誉的摘取和创建令人瞩目，双减、五项管理的有效落地引领业界，尤其是疫情来临，义无反顾的志愿者的大爱情怀，让人泪目，感人肺腑，汇聚成教育共同体新时代昂扬奋进的洪流，必将成为学校的核心文化，传承赓续。

历史的经验昭示我们，没有随随便便的成功。一所好学校需要特定的历史条件，需要特殊的基因，更需要不懈的追求与努力。众所周知，杜威的芝加哥大学实验学校，尼尔的夏山学校，苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，陶行知的育才学校，小林宗作的巴学园，都是教育人心目中的圣殿。而决定我们能否成为好学校的因素无外乎：领导者与教师、理念与价值观、机制与体制、改革与创新、条件与资源，而这些不是朝夕之间就能到达的，需要我们一代一代的人去努力，我们要常怀远虑，居安思危，保持战略定力和耐心，“致广大而尽精微”。

老师们：

校荣我荣，我们每个人的切身利益和个人荣辱与学校密不可分，成就学校就是成就自己。2022年已经来临，全体教师要坚定信念，积极投身到共同体的发展之中，聚焦“立德树人”根本任务，聚焦课程与课堂，聚焦五育并举，全面发展。围绕培养“自信、乐学、阳光、向上，具有国际视野的现代中国人”这一主线，坚持守正创新，为人师表；坚持家校协同，与时俱进；坚持推进“双减”落地生根。不断推进共同体机制创新与工作创新，教育、引导、帮助学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。

在这里，我给大家提几点希望：

第一，希望广大教师做政治和学校事业发展的“明白人”。要讲政治，顾大局，不做与政治相悖，学校发展相左的事，把党的教育事业落实在自己日常的教育行动之中，把培根铸魂作为自己的教育追求，与时代共舞，与主流相随。努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、人格正、自律严的好教师。尤其是在推进“双减”落地生根的关键时刻，要积极主动地与中央保持高度一致，坚决抵制各种随意诋毁“双减”政策的不当言行，努力探索“双减”过程中行之有效的做法加以推广，惠及广大莘莘学子。

第二，希望广大教师做学生成长的“引路人”。用信仰照亮学生成长的道路，用高尚的人格和善良的人性，打好学生人生的底色，设身处地为学生着想，要深深地迷恋学生的成长，尊重学生独立的人格。教师有了善良，教育就少了功利，学校内外就多了人性的光芒。要托举弱者，心底柔软，把爱洒向每一个角落。要与时俱进，转变角色，成为学生成长的设计者、引导者和帮助者。学会放手，让孩子自主成长，给孩子空间，给教育留白。要有教无类，因材施教，相信每一个种子都会发芽，只是时间和周期不同。要放大优点，放眼长远，手中永远拿着两个镜子——放大镜和望远镜，要相信未来，静待花开。把你的赞美送给孩子，要知错即改，勇于道歉，用行动诠释“人师”的意义。牢记“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

第三，希望广大教师做专业上的“有心人”。真正好学校的教师都具有高度的专业自觉，有自己的研究偏好，追求专业精进，享受专业滋养和教育的美好。每个人都要两眼放光，教育是令人激情燃烧的事业；每个人都要热爱研究，以学术的方式守候生命的静好；每个人都要热爱创造，静水深流，要不以多做事为苦，而以能创新为乐。在居家学习期间，我们教育共同体的老师学生以独特的方式，歌声、图画、表演、日记等不同的形式为抗疫加油，充分体现了我们的教师的有心与智慧。今后我们要主动在课程创新、项目式学习、课程体系建设、学习方式创新、脑科学在课堂教学中的应用、评价创新、核心素养在课堂教学上的落地方式、工具创新等方面积极探索，追求极致，要和自己“较劲”，做专业成长上的有心人。

第四，希望广大教师做团队合作中的“热心人”。名校之“名”在名师，更在名教研组，教研组要能称其为“名”，必然包含三个要素：内涵、品质、影响力，也必然与这个团队的优秀、卓越、担当、创新等密不可分，而要具备这些要素，关键在人。团队中的人是否相互赏识与支持，是否能说到一块儿，干到一块儿，玩到一块儿，是否差异发展，各有优势，这取决于团队中的每个人是不是别人眼中的“热心人、贴心人、知心人”，团队的事抢着干，遇到难事烦事有人帮，遇到心结有人解。争论不争吵，红脸不记仇，遇事搭把手，团队荣誉放心头。尤其是共同体，不同学校的同事要做到团结不结团，要学会分享不独享，要有大格局，在个人名利方面要记住“没有得到想要的，就即将得到更好的”。在热心助人中明白助人者自助的道理。

第五，希望广大教师做自己健康身心的“和解人”。学会放松身心，放下包袱，轻装上阵。认真反思，简单生活，别给自己无端压力，别让自己困扰。不做自己无法左右的事，不想自己解决不了的问题。尤其是一些女教师，过于追求完美，无法接受自己在生活和工作过往中的一些小瑕疵、小过失、小失误，一直耿耿于怀，导致自己郁郁寡欢，不良情绪传导给家人，影响生活，带到工作中，影响工作，给自己和他人带来烦恼和影响。要学会放下，主动和解，释放自己的身心与灵魂。只有自由的灵魂才会拥有自由创造的动力和能力。希望广大教师“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，我若盛开，蝴蝶自来。学会与生活和解，与工作和解，与学生和解，与同事和解，与家人和解，最重要的是与自己和解。

老师们：

道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。我希望各位行政领导要将教师的成长放在自己工作的首要位置，诚心诚意与教师们交朋友，办实事、解难事、真办事，让大家感受共同体的温暖。共同体各中心要积极推进机制创新，形成不断出人才、出成果、出经验的生动局面。

青年教师是学校事业的未来，只有青年教师成长起来，我们的学校才能形成长江后浪推前浪的壮美景象，要识才、爱才、敬才、用才，引导青年教师守正道，走大道，鼓励他们多创新，出成果。支持他们挑大梁，当主角。让共同体的优秀教师像泉水一样奔涌而出，让共同体的天空更加群星灿烂。

各位老师！

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。这是伟大诗人李白青年时期仗剑走天涯时写下的诗句，今天读起依然让人胸中鼓荡起凌云壮志。今天我们陕西师范大学实验小学“名校+”教育共同体正走在蓬勃发展的大道上，未来无限光明，我们要坚定这个自信，希望广大教师与学校同发展，与时代共节拍，用我们的青春和智慧书写共同体的辉煌！

让我们面向未来，共同祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！我们的事业蒸蒸日上！

谢谢大家。